“唯独书房里那一幅墨梅画，他分外爱惜，家人碰也碰不得”◆出示一个句子进行比较：“书房里那一幅墨梅画，他很爱惜”◆说说这两个句子的异同，哪个句子更好为什么“有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗’训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净”◆从外祖父的话中你感受到了什么从外祖父的动作中你看出了什么你能读好这句话吗(2)品读外祖父送画时的话，体会老人对梅花别样的情感“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气”◆这句话中哪个词用得最多◆再读一读这句话，说说有怎样的感受◆此刻，在你的心目中，梅花具有怎样品格呢用外祖父的话来回答
艾滋病患者是人类与艾滋病斗争中最最前沿的战士，让我们给他们以足够的尊重，给他们更多的关爱，给他们生存的勇气，共同创造一个没有侮辱和歧视的世界相互关爱，共享生命艾滋病日国旗下讲话稿2尊敬的评委，同学们：大家有没有觉得我衣服上有个独特的标志呢对，就是这个，这是艾滋病的爱心标志每年的12月1日是世界的艾滋病日我今天演讲的题目是“关爱，珍爱”在网上有这样一个数据：目前中国艾滋病的流行趋势处于世界的第14位，在亚洲排在第二位，艾滋病感染者每年以40%的速度在递增，专家预测，如果缺乏有效的控制，再过几年，艾滋病将成为中国的“国家性灾难”艾滋病虽然可怕，可怕的时候是我们的冷漠和错位的观念，正如徐天民教授所说的歧视是防治艾滋病的最大敌人
3、课件显示重要字词，疏导理解(1)当途：当道，当权辞：推辞治经：研究儒家经典涉猎：浏览群书，不作深入研究见往事：了解历史(2)a、蒙辞以军中多务b、孤岂欲卿治经为博士邪c、孰若孤d、大兄何见事之晚乎三、品味语言1、学生分别扮演孙权与吕蒙，模拟人物进行对话，讨论孙权说这些话，该以什么神态、语气说2、同学分别谈谈他们对三句话的理解，主要说说应该运用什么语调，语速，读出什么情感来，以符合人物身份，能达到规劝目的，谈完试读(课件显示三句话)3、孙权劝学，语重心长，循循善诱吕蒙在他的感召下就学，效果如何(全班分成两组同学分角色朗读，看谁的语气语调揣摩得更准)4、吕蒙读后发生了什么样的变化通过谁的所见所语来写
是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的美丽校园;是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就;是你们的良好品行，为陵小树立了毕业生的典范孩子们，你们完全有理由为自己这充实的六年而喝彩这些成绩的取得来自于你们的努力，也更要感谢关心和陪伴你们的老师，他们见证了你们的笑与泪，他们是你们坚定的支持者，是你们在陵小最温暖的底色，是你们永远感恩的人现在，请让我们用掌声为他们送上最真挚的祝福，道一声：“老师，谢谢您，您辛苦了”同学们，六年的时光是短暂的、美好的、更是难忘的，现在，你们即将离开母校，奔向新的学习旅程，在此，校长有几句话想与大家共勉：一是树立远大理想在你们今后的生活和学习道路上，只有树立远大理想，才能具有永不枯竭的奋斗之源
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