众所周知，衰老是每个人都不可避免的人生经历这是因为随着时光的流逝，人体内部各器官组织的机能逐渐下降，这样一来便无法维持正常的生理运转，才会出现各种各样的小问题正是如此，老年人才非常害怕疾病的到来，所以当有了身体不舒服的症状后总会过于烦躁和担忧，这样一来反而影响内分泌但医生表示，进入老年阶段，若是出现了以下三类疾病，并不用过多担心，只是衰老的生理现象，无需过度治疗第一，骨刺骨刺也被称之为骨质增生，骨刺是因为多种因素所引起的软骨磨损和破坏，由此促成骨头本身修补硬化以及增生从医学的角度分析，骨质增生是一种自然老化的现象，代表着脊柱已经进入到了老年阶段简单来说，骨刺是身体关节自我保护的机制，并不是所有的骨刺都必须接受治疗，但说是骨刺影响到了行走和活动，大家一定要重视起来
)2学生“圈点批注”春雨和夏雨部分首先圈点出体现春雨、夏雨特点的语句和关键词汇;然后批注作者在此抒发的思想情感和你的阅读体会，并尝试有感情地诵读文段(引导学生运用“圈点批注”读书法应从“找重点语句、抓关键词语、关注修辞”三方面入手从富有形象感、色彩感、动感的形容词、名词、动词入手，同时重点分析比喻、拟人修辞手法的表达效果，体会文段所展现的作者情感)【设计意图】教师配乐朗读，带给学生最直观的听读感受，对文本有初步的感性认识;学生“圈点批注”文本，并深情诵读，既是对文本的理性认识，又是对作者情感的深入体会(四)诵读品析，合作探究文章情感充沛真挚，作者对“秋雨”、“冬雨”的情感又是如何展现的呢作者笔下情感充沛的语句又应该如何诵读出来呢
二、互助式解疑以小组形式，组员分别提出自己的困惑，小组讨论解决Ss:小组活动解决生词、及导学提纲里提出的问题由小组长负责带领组员进行学习(小组长要给于组员一定的任务，做到人人有事做、人人有问答)T: 在学生合作学习的同时及时给于一定的帮助，引导让学生思维都动起来三、探究式点拨师生讨论1、Play the tape and tell the students to listen to the tape carefully2、Please answer the questions3、Read the sentences to introduce the growth of a butterfly让学生读句子，介绍蝴蝶的生长过程
2、培养学生主动迁移已有的知识与做法解决新问题3、在学习过程中培养学生自我探索，逐步学会合作学习教学重点：探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法教学难点：主动探索两位数乘一位数进位的计算方法，并理解每一步的算理一、创设情境，提出问题小朋友，你一定去过游乐场吧，你都玩过哪些项目今天淘气和笑笑他们高兴地来到了游乐场，咱们一起走进游乐场，我们继续学习笔算乘法吧二、探索新知，解决问题1、我们先来计算5人做太空船，需要多少无引导学生审题列出算式，并说说你是怎样想的让学生说说自己的想法2、仔细思考，利用以前所学的知识，能解决这道题吗3、小组合作学习，自己先独立思考，再把自己的方法带到小组交流中（4）小组交流解决问题的方法，尽可能让每一名学生都说一说，并把方法进行归纲整合
（总计53559字）
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