如果出现，教师就结合学生的算法介绍简便算法3介绍竖式计算的简便算法师：36乘30，可以把30看成3个十，这样写竖式边说边板书师：计算时，先算36乘3，得108，也就是108个十，在108的前面添上一个0边说边完成板书师：两位数乘整十数的简便算法，说简单点就是先乘0前面的数，再在积的后面添0你们觉得这样写怎么样生：这样写很简便师：刚才我们一起求出了原来这个电影院的座位数现在这个电影院为了方便更多的小朋友同时看电影，增加了一些座位，我们一起来算一算现在这个电影院一共有多少个位用小黑板出示问题(2)4教师谈话，并说明要解决的问题然后，用小黑板出示问题(2)，让学生列出算式，用口算，说一说是怎样想的师：谁来说一说现在这个电影院的座位情况
启发：图中的小朋友花几元买了一本《趣味数学》这里的12元是《趣味数学》的现价还是原价在这道题中，一本书的现价与原价有什么关系追问：“现价是原价的80%”，这个条件中的80%是哪两个量比较的结果比较时要以哪个量作为单位“1”这本书的原价知道吗你打算怎样解答这个问题进一步启发：根据刚才的讨论，你能找出题中数量之间的相等关系吗教师根据学生的回答板书：原价×80%=实际售价提出要求：你会根据这个相等关系列出方程吗请学生到黑板上板演2．引导检验，沟通联系：算出的结果是不是正确启以学生用不同的方法进行检验：可以求实际售价是原价的百分之几，看结果是不是80%；也可以用15元乘以80%，看结果是不是12元学生讨论
提起雷锋，我们在电视里或者电影、电视剧里曾经知道过他的故事你们的父辈可以说是听着雷锋的故事长大的，这位普通的中国士兵，在他短短的二十二年的人生岁月中，却为他人、为社会做了无数的好事，为人们送去了无数的温暖和安慰：比如帮车上的列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的妇女买票，给家庭困难的战友家中寄钱等等“雷锋”二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词雷锋精神的核心就是奉献爱心，为他人服务，为社会服务有同学要问，我们为什么要学习雷锋精神呢这是因为，我们的社会是一个大家庭，我们都是其中的一分子，只有大家都来奉献爱心，我们的大家庭才会充满友爱，充满温暖想一想，为了我们能够在学校安静地读书，有多少人在为我们做着奉献啊
(教师巡视，拿一张好的评价)5、这一段哪一个词说明作者进行了认真仔细的观察(注意)因为作者注意了，所以把爬山虎脚的特点写得这么具体爬山虎有自己独特的爬的本领，想尽快知道答案吗那就请你们赶快学习第四自然段吧聪明的你一定会找到答案的三、根据以下几个方面自己分组学习，看哪一些同学学得认真，学得更快(老师巡视)a、找出爬山虎爬的句子来;b、找出爬的动作词;c、自己演示爬的过程(怎样爬)1、谁来告诉老师你们学懂了些什么(学生自由发表意见，其它学生补充，教师充分表扬)2、哪一组的同学能上来给大家演示一下怎么爬的吗你们同意他的这种爬法吗(抽表演得不同的同学演示)3、你们想知道究竟怎么爬的吗看大屏幕演示，学生可根据演示说出怎么爬
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