（2）教师根据幼儿讲述内容用颜色标记做记录（3）教师引导幼儿沿相反方向观察项链颜色排列顺序，并记录排列规律（4）让幼儿观察、比较不同方向花瓣排列的顺序3、游戏：“猜一猜”（1）将项链中的一部分藏在盒子里，请幼儿猜猜盒子里藏的是什么颜色的花瓣（2）教师记录幼儿的猜测，再打开盒子，进行验证（3）根据幼儿掌握情况，隐藏不同数量的花瓣再次进行游戏4、幼儿分组操作，教师巡回指导（1）教师简单介绍操作内容、操作方法（2）幼儿操作第一、二组：画一画方法：请幼儿从串珠卡片中抽出一张，根据卡片上的提示在白纸上画出一串项链第三、四组：猜一猜请幼儿猜一猜山洞和大树后面藏着什么样的动物和娃娃5、活动评价活动延伸：引导幼儿观察、感知生活中一些物体上的花纹排列规律，如地垫、餐桌布、床单、衣服等，丰富幼儿有关排序的经验
四、联系生活，指导行为1、出示课本上判断图请同学们判断对错，并说一说为什么2、我们说得好不如做得好，那以后在生活中你会怎么爱惜粮食，避免浪费呢生：吃饭时吃多少盛多少吃不完的饭要放到冰箱里下次再吃师：同学们说的真好，我们每个人多要养成节约的好习惯（板书：节约光荣浪费可耻）3、同学们10月16日是世界粮食日，我国把世界粮食日的那一周定为节粮周，我们不仅要在节粮周爱惜粮食，平常每一天都要爱惜粮食让我们行动起来，拿起手中的笔，以“爱惜粮食，杜绝浪费”为主题写一句警示语或者画一幅宣传画学生分组讨论并写一写，画一画【课后作业】：1、调查我们家乡的农场品有哪些2、记录：我家剩饭剩菜的处理方式，记下时间，处理方式和理由
组织汇报：你是怎样计算的生1：我先算5+2=7，再算30+7=37生2：我是通过摆小棒算出来的，先摆3捆和5根，再摆2根，5根和2根合起来是7根，7根与原来的3捆合起来就是37根3、学习竖式师生一起拿出计数器，师一边操作一边讲解竖式的写法，师：你认为应该从什么数位开始计算同桌的小朋友开始议一议生说自己的看法小结：为了以后计算进位加法，我们在竖式计算时，都从各位开始计算个位上是5+2=7,7应该对齐个位，十位上的3要写在横线下面，对齐十位小组讨论加法竖式计算时，应怎样对齐学生用自己的语言表达明确个位对个位，十位对十位，可以归纳为相同数位上的数对齐(三)学习例21、课件出示情境图师：因为博物馆比较远，我们给小朋友们准备了能乘坐70人的大客车，大家想一想应该哪两个班做一辆车呢
手机屏幕会释放大量蓝光，因其具有极高的能量，会刺伤视网膜色素引起视网膜上皮细胞萎缩，严重的还会造成失明所以长时间玩手机也是一个坏习惯3、熬夜不睡觉按道理来说，白天事越多晚上可能会越累可是现实却是白天没时间玩，可得抓紧晚上这点属于自己的时间来消遣一下，所以不知不觉的就熬夜了熬夜除了会造成精神不振，身体免疫力下降，其实还会造成肝脏亚健康、焦虑症，也会增加心脏疾病的犯病几率4、胡吃海塞饥一顿饱一顿已经是很多人的日常了，工作忙时就随便对付一下，有时间了就大吃一顿，这种胡吃海塞的习惯其实只是满足了口腹之欲饮食健康不是吃饱就可以了，太重口的食物以及三餐的不规律对肠胃系统的伤害很大，轻则慢性胃炎，重则消化道溃疡、出血
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