“这批史料一定程度上是旅西青田侨胞群体发展历程的一个缩影，不仅数量庞大，内容也非常详实我们在整理过程中，采取原样保存的原则进行处理，尽可能保留资料接收时的原始状态，逐件完成整理、编号与归档工作”青田华侨史料征集办公室工作人员陈展博表示“每年华侨都有不少机会回乡，可以在春节、清明节、夏令营、中秋和国庆假期展出不同专题的史料，形成生动的家乡教育和爱国主义教育”徐松华建议，后续还可以围绕侨贸发展、侨团历程、爱国爱乡等不同主题，把这批珍贵史料分专题陆续对外公开展出目前，这批史料的初步整理归档工作已全部完成，后续将正式面向高校课题研究、华侨史与侨务史编撰等相关工作开放使用，让这份承载几代旅西侨胞记忆的珍贵档案，发挥出更大的社会价值与历史价值
3、强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量4、加强理论学习，更新观念，提高素质5、积极开展数学竞赛活动，激发学生学习兴趣，拓展学生视野，训练学生思维6、坚持业务学习，做到有计划，有目的地开展教研活动，使教师不断提高业务水平7、扎实开展校本研究，逐步增强科研实效四、教研活动与内容安排周 次 活 动 内 容 负 责 人第一、二周1、 制定学科计划2、 研究落实本学期的教研活动3、 数学集体备课 科任教导处科任第三、四周1、 规范学校管理2、 行政落班听课3、 开展学困生的辅导4、 做好月测方案 教导处教导处科任教导处第五、六周1、 教研公开课2、 新教材教法研讨3、 组织青年教师参加基本功评优4、 抓好学困生的辅导 慧时教导处教导处科任第七、八周1、 继续开展教研活动2、 继续抓好学困生的辅导3、 高年级月测4、 教师教育信息技术培训 教导处科任教导处教导处第九、十周1、 教学常规检查2、 开展学法研讨会3、 抓好学生作业质量4、 校本培训：电子备课交流研讨5、 4月14---4月21视导课 科组长教导处教导处教导处第十一、十二周1、 抓好毕业班的教学进度2、 进行中段考3、 六年级进行“一模”4、 作好月测准备5、 基本功评比(教学片断
”--“沉睡亿年的石头说了话” “长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话”--“长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶” 4、引导学生理解诗歌的结构：“总一分一总”; 分为三层：1-2节通过发问，引发联想; 3-6节具体抒写，无限遐思; 7节回应发问，照应开头并板书：发问想像--遐思飞跃--回答呼应 四、集体诵读1、2节诗歌 1、诗的第一节连用了四个反问句，有什么作用(设置悬念，引起读者的思考) 可以让学生想像四个问句是怎么引起的，可能是参观博物馆时生发的疑问2、理解苏醒：化石从亿万年前的岩石中被人类发掘出来;化石打开了人类认知地球生物进化史的大门①这扇被打开的大门，向我们人类展示的是什么
（4）创设情境听海底动物的声音（录音）（5）延伸说话（尽量用上叠词）有的像（）一样（）有的像（）一样（）有的像（）一样（）（6）引读它们吃东西的时候……，行进的时候……遇到危险……师：海底静中有（声音）有（动）（7）指导背诵（出示重点词）四、学习第二段1、快速阅读4、5、6自然段，想想写什么海底特产丰富不但有（），有（），而且还有（）2、再读课文，准备说话（抓住特点）海底特产丰富不但有（）的动物，有（）的植物，而且还有（）的矿藏3、读好第４自然段（1）扶：“海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进４米”师：写海参什么特点人哪几个词看出来这几个词，我们可以读得突出一点（2）放：“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通火车还快
（总计53964字）
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