结论:减去-3等于加上-3的相反数+3(三)类比探究,总结提高如果将4换成-1,还有类似于上述的结论吗先让学生直观观察,然后教师再利用“减法是与加法相反的运算”引导学生换一个角度去验算计算(-1)-(-3)就是要求一个数x,使x与-3相加得-1,因为2与-3相加得-1,所以x应是2,即(-1)-(-3)=2 ①,又因为(-1)+(+3)=2 ②,由①②有(-1)-(-3)=-1+(+3) ③,即上述结论依然成立试一试:如果把4换成0、-5,用上面的方法考虑0-(-3),(-5)-(-3),这些数减-3的结果与它加上+3的结果相同吗让学生利用“减法是加法的相反运算”得出结果,再与加法算式的结果进行比较,从而得出这些数减-3的结果与它们加+3的结果相同的结论
六月的江苏东台，大地铺金，机声隆隆，奏响了一年中最激昂的丰收交响曲今年“三夏”时节，该市交出了一份沉甸甸的丰收答卷：截至6月15日，秸秆机械化离田面积达67万亩，全市867万亩小麦、13万亩油菜相继完成采收，秋粮播种工作推进有序，秋粮生产开局平稳、态势向好六月的东台，大地铺金，机声隆隆东台市委宣传部供图 在条子泥垦区，晚播小麦平均亩产达5893公斤，一举刷新全国沿海同类型盐碱地晚播小麦亩产最高纪录“从400公斤左右到突破580公斤，这背后是一系列技术攻关项目的持续落地”江苏省沿海开发某公司生产技术负责人李玉杨站在田埂上感慨道针对沿海滩涂盐碱地种植这一难题，东台市持续深耕产学研融合，全面推广“盐碱地晚播小麦‘六位一体’高产栽培技术体系”——集成优质品种选育、精量播种、精准施肥、抗逆化控、绿色防控等成套技术，让良种、良法、良机深度融合
I am going to buy a comic book．3． 能够听懂Let's try部分的对话并完成听音选图的练习4． 能够使用各种疑问句釆访他人的活动安排并做记录二、教学重、难点分析1． 本课时的教学重点是三个特殊疑问句的问与答以及各种信息的替换和交流2． 本课时的教学难点是学生能运用what，where，when疑问句进行真实的交际以工组四会句型的正确书写三、课前准备1． 教师准备一张简明地图，标出bookstore，shoe store，fruit stand，pet shop等场所2． 教师准备各商店所出售的货物的小卡片3． 教师准备录音机和本课时的录音带4． 教师课前在黑板上画出下列表格：四、教学步骤和建议1、热身(Warm-up)(1)全班一起吟唱Let's chant的歌谣
性xìng味：酸suān、甘、温wēn归guī经：入肝、脾、胃经功能néng：消xiāo积jī、行瘀yū、化huà滞主zhǔ治zhì：食积jī、肉ròu积jī，脘wǎn腹fù满闷，脾脏肿大，经闭瘀yū阻zǔ，产chǎn后儿枕痛tòng，疝痛tòng，痢lì疾等děng症临床应yīng用yòng： 1、治zhì食积jī（消xiāo化huà不bù良liáng）对duì消xiāo除油腻、肉ròu积jī（由食肉ròu和脂zhī肪fáng过多而引起的消xiāo化huà不bù良liáng）尤为wèi合用yòng，也yě可用yòng胃酸suān缺乏症；对duì小xiǎo儿伤乳之消xiāo化huà不bù良liáng、食欲yù缺乏，效果guǒ也yě好
（总计53876字）
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