3、三读课文，填填下表 发生的事情 奶奶的“老话” 4、从课外查找资料，摘录两句对你有教育意义的“老话” ① ___________________________ ② ___________________________ 教师准备 多媒体课件 教学过程： 一、引出课题 (一)多媒体课件出示一组人物漫画(相声艺术表演大师——马三立、喜剧幽默大师——卓别林、漫画大师——张乐平、文学大师——巴金)，请学生猜猜他们是谁(他们都是大师，是在某一方面很有造诣，且德高望重的人)(二)板书“语言大师”，请学生读读，再说说你觉得什么样的人可以称为“语言大师”
北五味子是很好的药用植物，一般分布在东北和河北等地方，是五味子果实的干品新鲜的北五味子是红色鲜艳的浆果，味酸多汁，气味扑鼻北五味子是天然保健品，其干果多呈黑紫红色，具有很高的药用价值，对人体的中枢神经系统和呼吸系统都能起到兴奋的作用，还对肝脏，血压也有着一定的调节作用，对视力，听力都有帮助，甚至还能促进胆汁分泌，提高抗菌能力北五味子和人参相似，都能提高身体对外界刺激的防御能力还能增加细胞的免疫功能，使体质明显改进，所以具有提高免疫力，抗氧化以及抗衰老的功效还有利胆，降脂的功效北五味子还有很好的抑菌作用，对常见的金色葡萄球菌，绿脓杆菌等病菌均有一定的抑制作用北五味子的价钱不等，品相普通的也就几十来块钱，好一点的价格多在一两百，年份不同，价格也不同
(四)机械计算器17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器(五)电子计算机20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机(六)计算器的认识20世纪70年代，人们发明了电子计算器，生活中开始用计算器来进行计算，只要输入题目，计算器就会显示结果，运算过程自动完成这样非常简便快捷我们就来学习用计算器计算(板书：计算器)1、介绍功能键：大家也许会发现有很多种计算器这是因为根据各种不同的需要，有不同的计算器有科学专用的计算器，有最简洁的计算器……但他们的功能都大致相同我们一起看一下我们手中的这款计算器自主学习、小组交流：你认识计算器键盘上的哪些按钮，各有什么作用“On/c”键有什么作用“Off”键有什么作用(设计意图：展示学生手中的计算器，让学生对计算器的大小、模样、作用有初步的了解，为下一步具体学习计算器的使用打下基础
b爬山虎的脚是怎样的，又是怎样爬的三、合作探究，深入研读1、大家希望先探究什么为什么2、四人小组研究描写爬山虎脚的三、四、五自然段，要求(多媒体显示)：a、作者是如何具体生动的描写的b、一定的方式把自己探索到的知识向大家汇报、展示3、学生自由学习四、汇报交流1、一组学生竞赛读写“脚”样子的句子，并交流圈出认为重要的词(反面、枝状六七根细丝、嫩红)可让学生明白作者是从脚的位置、样子、颜色三方面来观察、描写的2、学生上台板画爬山虎的脚，并口述为什么这样画可趁机让全班跟着他画，体会比喻句的妙处3、三生依次上台(师给带上他自己画的爬山虎的头饰)作“自我介绍”，师鼓励灵活表述4、同桌介绍5、四生开火车读具体写脚怎么爬的句子，并交流“爬”有关的重要动词
（总计53599字）
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