三 、诵读与感悟1、学生自由诵读2、正音：笼罩lǒng zhào 模糊 móhu 鲛人jiāo3、朗读指导：节奏和重音 (课件）4、分组讨论，自由、合作、探究：哪些是写实的诗句哪些是想像的诗句诗中描写了哪些景物板书：写实：月光、树林、白云、疏星想象：天河、海雾、鲛人、流珠小结：第一节写实，写人间的月色和晚景第二节写想象，想象天河岸边鲛人对月流珠的情形5、配乐范读，领悟旋律配以低沉的音乐，轻柔、舒缓的节奏，老师融情于景的激情范读问：①听了老师的朗诵，你们感悟到了什么旋律学生讨论、归纳：忧伤、迷惘、追寻……②哪些诗句充满了忧伤学生讨论、归纳：月光淡淡、笼罩着村外的松林、白云团团、漏出了几点疏星6、请同学们用优美的散文语言描述一下全诗的意境
（2）x本节的教学重点是在理解定义的基础上掌握的图象和性质难点是对底数x在x和x时，函数值变化情况的区分（3）是学生完全陌生的一类函数，对于这样的函数应怎样进行较为系统的理论研究是学生面临的重要问题，所以从的研究过程中得到相应的结论固然重要，但更为重要的是要了解系统研究一类函数的方法，所以在教学中要特别让学生去体会研究的方法，以便能将其迁移到其他函数的研究一、说教材“三角形的内角和”是人教版小学数学四年级下册第五单元第3节的内容“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系，也是进一步学习几何的基础本节课是在学生学过角的度量、三角形的特征和分类等知识的基础上进行教学的，学生已经具备一定的关于三角形的认识的直接经验，也已具备了一些相应的三角形知识和技能，这为感受、理解、抽象“三角形的内角和”的规律，打下了坚实的基础
10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心11养成认真作业、书写整洁的良好习惯第一单元大数的认识单元教学目标：1使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系2掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数3在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感教案课题亿以内数的认识(例1)课型新授教学目标知识与技能：1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位
8元小玲买了2千克苹果，3千克梨，共花了182元回家路上，他们遇上了好朋友小军，小军问苹果、梨各多少钱1千克他们不讲，只讲各自买的几千克水果和总共的钱，要小军猜聪明的同学们，小军能猜出来吗二、建立模型1．怎样设未知数2．找本题等量关系从哪句话中找到的3．列方程组4．解方程组5．检验写答案思考：怎样用一元一次方程求解比较用一元一次方程求解，用二元一次方程组求解谁更容易三、练习1．根据问题建立二元一次方程组（1）甲、乙两数和是40差是6，求这两数（2）80班共有64名学生，其中男生比女生多8人，求这个班男生人数，女生人数（3）已知关于求x、的方程，是二元一次方程求a、b的值2．P38练习第1题四、小结
（总计53112字）
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