3、结合小鸟当时的心情，指导训练第六自然段小鸟的问话4、这棵会走路的树又是怎么说的呢齐读第七自然段5、从小训鹿的话中，你知道了什么小鸟听了恍然大悟，而且他还非常——激动、兴奋谁来当当这只激动的小鸟能够见到久违老友的儿子，这是多么巧的事情啊小鸟兴奋极了，小驯鹿也特别激动，你知道老师是怎么知道的吗三个小朋友为一组，自由结合，分角色朗读表演第五至第九自然段三个学生到前面表演，其余小朋友观看、评判三、续讲故事，激发潜能1、小驯鹿让小鸟停在它金色的角上向自己的家里快步走去，小鸟来到小驯鹿的家，会发生什么故事呢请小朋友想一想，看谁编的故事最吸引人2、续讲故事3、总结：大自然美好而和谐，它像万花筒，为我们提供丰富多彩的故事
心存孝心，感恩父母是我们今天下午的主题本着以爱会友为桥梁，以德育人为根本的原则，让孩子和父母之间更好的相处与沟通为目的，__X教育特别邀请了亚洲青少年素质教育专家__X为大家带来一堂生动的感恩教育课希望家长们能够感悟出教育孩子的真谛和方法为孩子的健康成长做出合理的规划最后祝：____暑假大型感恩教育活动圆满成功培训学校开业致辞篇3尊敬的各位来宾、各位职/学员、各位朋友们：大家晚上好：首先我代表教育培训中心欢迎大家的光临很高兴我们能够在这个十月金秋收获的季节欢聚一堂，共同庆祝分校的开业回顾历史的今天：19__年10月10日，孙中山先生领导的辛亥革命爆发，从而结束了中国几千年的封建统治；1934年10月10日，中央红军开始了艰苦卓绝的2万5千里长征，从而为我们开创了今天美好的生活；回首：1998年10月1日，伴随着新中国第49岁的生日，经过相关政府机构严格审核，教育培训中心正式成立了
师：同学们根据聪聪家每个月的固定收入做出了存钱计划聪聪很感谢大家同时，还有一个关于存钱的问题，希望大家帮他出主意事情是这样的，聪聪的爸爸是一个工程师，他设计的一个工程中标后，老板给他5000元奖金板书：5000元奖金师：注意这5000元奖金可是已缴纳过个人所得税哦现在，请同学们小组合作，每个组做出三个存钱方案，并算出每种方案可获得的利息大家可以先讨论方案，要说明方案的理由，然后分头计算师：哪个小组说一说是怎样考虑的，汇报一下你们做的方案，制定方案的计算出的利息是多少哪个小组先汇报一下各小组交流汇报，重点说一说是怎样考虑的，这存钱有什么好处等，教师要及时评价，同时将存钱和利息板书出来师：大家做出了这么多存钱方案，你认为哪种存钱方案
请你阅读下面文字，或找老师或找同学或到网上去找朗诵爱好者讨论如何处理，朗诵效果会更好然后朗诵几遍，以娱乐自己，感染别人厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头，开启街门放它一条生路只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去它以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房窗户纸重新糊好，我准备高枕而眠《渔夫的故事》同步练习⊙收获平台一、边阅读文中对魔鬼的外貌描写的语句，边用铅笔绘画，体会特点
（总计53444字）
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