2、小组学习法：每4人一组，可两两交流，也可自由选择，在互动中互相启发发生思维的碰撞同时注意保证每个学生都有机会参与学习，培养学生与伙伴合作的意识和策略，提高人际交往能力3、练习法：把大多课堂时间留给学生，使学生在多信息、高密度、快节奏的灵活操练中拓宽学习渠道另外，考虑到B板块为对话教学部分，我在这一环节的教学中主要侧重于学生朗读能力的培养，在训练听说的同时加强朗读指导，一方面可以培养学生朗读的基本技巧，另一方面也可以检查学生对课文理解的情况，进而培养学生的自主学习能力三、说教学程序1、对话导入，学习新知a、 以“Teenage problems”为主题及线索组织教学课前在教室里头稍作布置，背景音乐的选择体现了牛津初中英语板块之间的自由组合，也为后面的教学做了一个提早渗透，这样，学生在轻松愉快的气氛中进入本课的学习，接着我向学生展示课件，引出青少年问题的话题，同时教授新词
【课前准备】教师：课件和生字卡片学生：查阅太空资料、彩笔和画纸【教学流程】一、激趣导入1同学们，你们对太空有什么了解（板书：太空）2太空里面的生活到底是怎样的，让我们一起随着宇航员进入机舱（播放录象）3看着刚才这段画面，谁能说说你的感受是怎样的板书：趣4宇航员在太空中生活还发生了很多很多有趣的事情今天，我们就一起来学习一篇课文板题课题（从学生了解到的太空知识谈起，充分利用课程资源，发挥多媒体优势，激发学生好奇心，实现向学文的自然过渡）二、初读课文，学习生字词1引导学生自主识字2请学生划出带有这些生字的词语，自由读3读了这么多遍，如果我单独把他领出来，你还认识他们吗读给你的同桌听，看看你认识了几个生字
完善安全管理制度，保障新就业群体劳动安全和职业健康（五）强化合法权益保障督促互联网平台企业、快递企业等根据工作任务、劳动强度等合理确定新就业群体劳动报酬，及时足额支付保障新就业群体休息权益，加强恶劣天气等特殊情形下的劳动保护畅通企业内部诉求表达渠道，完善纠纷处理机制，公平合理处置投诉申诉，保护各方正当权益建立健全涉新就业群体权益重要事项常态化协商恳谈机制，协商结果通过适当形式向新就业群体公开依法依规查处不合理收费抽佣、不公平分配流量，以及滥用市场支配地位等违法违规行为把新就业群体合法权益保障纳入企业社会责任评价体系，支持相关社会组织推动促进行业自律（六）加强互联网平台算法治理督促互联网平台企业切实履行社会责任，规范算法，提高透明度，保障新就业群体对算法规则的知情权、参与权、选择权
8千米，王朋每天跑5分钟，爷爷的慢跑速度是多少千米（1）读题，理解题意（2）、分析列式（3）、尝试练习（列竖式笔算）（4）、指名板演，全班齐练（5）、集体订正（6）、明确：如果除到被除数末尾仍有余数，在余数后面添0继续除，（7）、思考：看看百分位上还有余数吗讲解：当小数除法除到最后没有余数了就叫除尽5、练习：756÷86，3÷14，72÷15质疑：在什么情况下小数除法中商的最高位上商0讨论总结三、巩固练习；1、下面各题中的商哪些是小于1的403÷53，64÷27，084÷262、解决问题（1）6个苹果126千克，平均每个苹果多少千克（2）小红买了6个苹果共用312元钱，平均每个苹果多少元钱四、课堂总结：今天学习了什么内容
（总计53103字）
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