”2同桌交流，分享感受明确：①农夫很懒惰，想不劳而获②农夫是等不到兔子的，会被饿死的③上次的兔子撞到了树桩上，只是一个意外3你们都是从哪里知道的，农夫不会等到兔子的呢明确：“兔不可复得，而身为宋国笑”4读完这个故事你懂得了什么道理呢明确：要想有所收获就不能懒惰，要有所付出5这样简短的文章却给我们讲了这样一个寓意深刻的故事，这种文体的故事跟我们平时所听到的有什么不同呢明确：文言文语言简洁，丰富(四)拓展延伸你能劝一劝农夫吗(五)小结作业学生谈收获，教师总结作业：将这个故事写成现代文，下节课分享五、教学反思在教学中重视学生的文言词汇的记录是教学重点，但是在教学过程中这方面的引导仍然不够完善;教学方式不够丰富，如果时间充足，可以采用情境表演等方式丰富课堂，调动学生的积极性，理解文本，体会情感
在这里我想举一个反面的例子，在三峡电厂工作时，有一位和我一起入厂的同事（不是我们学校的），他认为自己的学历和岗位不如其他同事，总是表现得与其他人格格不入，认为周围人的话语都是针对他，公司的规定和纪律都是故意为难他，入厂很长一段时间了，他也没有几个好朋友，难以融入集体后来他主动提出辞职，辞职后又就职了两个水电厂不久之前他与我联系，依旧是抱怨所在电厂的待遇不公平、管理有问题其实，真正有问题的是他自己，他始终没有主动去融入到自身所在的集体，不主动去了解和认同企业文化，所以感到处处受阻当然，每个人都有自己的个性，如何才能融入公司的企业文化呢我认为除了树立自信，还应该具有责任心和同理心，责任心体现在积极主动承担和履行工作职责，同理心体现在对他人的关爱、理解和包容
6个步骤轻松学会呼啦圈1站在地面上，把身体套进呼啦圈里面，让它停靠在腰间，接着左脚往前跨一步，然后转动呼啦圈隔一刻钟之后，换只脚跨步练习2大家以半蹲的方式站着，接着把呼啦圈放到膝盖的上面，然后开始晃动，这么做能够有效锻炼膝关节3把呼啦圈套在手臂上，两手交替进行转动晃动，能够加强对手臂肌肉的锻炼4大家用腰转动呼啦圈的时候，可以将双手举起来又或者是向前伸直，也可以摇晃腰部的同时鼓鼓掌，都是能够有效加大运动量，继而消耗身体里面多余的脂肪5找个宽敞的场所，一边转动呼啦圈一边往前走反复走动不但可以有效提高身体的协调能力，而且还能加强对腿部的锻炼6把两只脚张开，和肩膀保持同样的距离，接着稍微往下蹲一点，然后转到呼啦圈
无论魏晋：更不用说现在用作连词，表示条件不同而结果不变说如此：像这样现在指“这样”芳草鲜美：鲜嫩美丽现在指食物味道好7)完成练习五，了解文言文主语、宾语的省略情形五、诵读训练（锻炼朗读能力，加深课文理解）教师应进行朗读指导，可从以下几方面要求：①字音要读准如“便要还家”中“要”读“邀”，不读“耀’；‘“骥”读记”，不读义”；“此中人语云’中“语”旧读玉，现不作要求②句读要分明，课文中有许多对偶句和四字句，应读出对衬感来如“忽逢／桃花林，夹岸／数百步，中无／杂树，芳草／鲜美，落英／缤纷”③语调、节奏要读出轻重缓急，读出感情如：“①问今是问世，②乃不知有汉．(3)无论魏晋、，，加着重号的调应重读，语调稍慢；第①句读得略平缓．②③句读得有起伏；第①句与②③句间停顿略久，②③句连接要紧凑
（总计53541字）
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