学生齐声朗读课文2男女生比赛读二、 指导朗读，理解诗歌含义1自由读文，找找文中反复出现的词语2讨论:这些词语反复出现是啰嗦吗先读读，在说说看法3读中引导思考： “五彩斑斓的人生风景线”、“心灵的明灯”分别指什么（理想的星光、心灵的明灯是人生的航标，在成长的道路上要好好努力，携着友谊同行，每个人都能走好自己的小路，谱写未来的诗篇） 三、 激发想象，引起共鸣1朗读感悟，激发想象（在学生理解诗意的基础上，采用各种方式读） 2朗读体验，升华情感四、 拓展： 联系实际，谈谈自己的理想板书设计 小路——高山、草原、蔚蓝的海洋——化成绚丽的诗篇和未来的诗篇 小学五年级语文《自己的小路》优秀教案范文二 一、教材说明 这是一首富含哲理的诗歌，它以形象活泼的语言揭示了少年儿童追求理想、憧憬未来的美好愿望
如rú今已yǐ到dào了le暮春chūn时shí令，片piàn片piàn残cán红hóng在zài夜yè色sè中zhōng飞fēi扬，点点细雨yǔ下xià着zhe下xià着zhe又yòu晴qíng了le，雾wù气qì一yī片piàn迷mí迷mí蒙蒙我wǒ的de愁chóu思sī正zhèng浓，忽然rán又yòu传来lái黄huáng鹂的de啼叫声shēng，一yī声shēng一yī声shēng5，《玉yù楼春chūn·春chūn恨》宋sòng代dài：晏yàn殊无wú情qíng不bù似shì多duō情qíng苦kǔ，一yī寸cùn还hái成chéng千qiān万wàn缕天tiān涯yá地dì角jiǎo有yǒu穷时shí，只zhǐ有yǒu相xiāng思sī无wú尽jǐn处chù
今天，我们学习的课文——《鲁滨孙漂流记》(板书课题)，这是的长篇小说《鲁滨孙漂流记》的缩写会给同学们很大的启示，你会从中悟出什么道理呢二、自读课文，把握课文内容 1、读一读课文前“阅读提示”，给自己确定阅读目标组织交流一下(知道鲁滨孙漂流到荒岛以后，在严酷的生活面前，是怎样战胜重种种困难生存下来的) 2、自己认真读课文读准带注音的字的字音;边读边记内容，练习讲课文里的故事读一遍记不下来，再读一两遍3、3、小组讲故事一人讲，其他同学补充三、重点研读 细读第2~8自然段，知道鲁滨孙战胜了那些困难1、自读自悟，思考：鲁滨孙战胜了那些困难是怎样战胜的画出有关句子2、小组交流，全班交流
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应;老人弯着腰走，小孩子由大人领着走来来往往不断的行人，是滁州的游客到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒，泉水清并且酒也清;野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席宴会喝酒的乐趣，不在于音乐;投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊
（总计53293字）
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