（2）一种书包打九折出售（3）参加跳绳的是操场上参加活动总人数的2/92、解方程：8x=4/75/8x=1/43、前面的填一填二、自主探究：1、同学们观察很仔细，预习很认真，这些数量之间有什么关系么可能会出现：打篮球的人数是踢足球的4/9等等 （随即板书）2、根据这些数学信息，你还能提出哪些数学问题可能会出现：踢足球的有多少人等等（ 随即板书）3、同学们你们想解决哪个问题选定探究问题，出示探究指导：独立思考我能行：（3分钟）要解决这个问题，要用到我们提供的哪些条件找到整体1，等量关系是什么自己尝试解决问题合作交流我最棒：做完后与同座交流列式的根据是什么（2分钟）4、汇报交流方程：求一个数的几分之几是多少用乘法
综上所述，结合“课标”要求和学生实际，我将本节课的教学目标定为：1、了解平面向量数量积的物理背景，理解数量积的含义及其物理意义;2、体会平面向量的数量积与向量投影的关系，掌握数量积的性质和运算律，并能运用性质和运算律进行相关的运算和判断;3、体会类比的数学思想和方法，进一步培养学生抽象概括、推理论证的能力三、课堂结构设计本节课从总体上讲是一节概念教学，依据数学课程改革应关注知识的发生和发展过程的理念，结合本节课的知识的逻辑关系，我按照以下顺序安排本节课的教学：即先从数学和物理两个角度创设问题情景，通过归纳和抽象得到数量积的概念，在此基础上研究数量积的性质和运算律，使学生进一步加深对概念的理解，然后通过例题和练习使学生巩固概念，加深印象，最后通过课堂小结提高学生认识，形成知识体系
还用问，这是起了风一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了天一下子变了脸色预设：提醒学生注意这一段描写中运用的修辞手法，“嘻嘻地笑”“变了脸色”，这些是运用了拟人的修辞手法，读来非常生动“嘻嘻地笑”虽然是用来描写小杨树，其实是暗示着蕾蕾的心情——开心“天一下子变了脸色”形象地写出了变天时的样子，蕾蕾盼望的雨终于要来了环境描写常常可以烘托出人物的心情，比如学生在日常的写作中常会用阴天雨天暗示低沉、伤心的心情，而用风和日丽的好天气烘托轻松、愉悦的心情教师这样稍微点拨一下，学生便能体会出环境描写在文中的作用②我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙
二、尿液泡沫多人在经过剧烈的运动或者长时间没有喝水和排尿导致尿液过度浓缩，容易引起尿液的泡沫含量增加若是经过一个晚上的睡眠之后第二天起床后的第一泡尿也会出现大量的泡沫尿，这些都是正常的现象，泡沫经过短时间内就会消散若是发现自己排出的泡沫尿长时间没有消散，就要警惕是尿液里面的蛋白含量增加、尿酸值过高引起的现象三、排尿次数增多正常情况下，每个人每天的排尿量是6~8次也有的人喝水比较频繁，排尿的次数会相应的增多，若是患了泌尿系统疾病，也会导致患者出现尿频、尿急、尿痛之类的症状，除此之外，尿酸值升高之后也会导致尿液变得过度的浓缩，无法顺利的排尿，使排尿的次数变得越来越多，有时候每隔十几分钟就有排尿的欲望
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