《白鲸》以生动的笔调，深入浅出的介绍了白鲸的特点及会游的过程，表现了作者对白鲸的喜爱下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《白鲸》备课教案，希望能帮助到大家小学四年级语文《白鲸》备课教案一 教学目标 1自主学会本课生字新词2能借助批读语，读懂课文内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感3正确、流利、有感情地朗读课文一、“鲸”字导入，激发兴趣 孩子们，看，认识这种动物吗师板书“鲸”，并强调学生观察老师的板书强调它是后鼻韵，纠正读音你了解“鲸”这种动物吗给我们介绍介绍吧学生自由展示搜集的资料过渡：今天，我们一道走近“鲸”这个大家族中的“白鲸”，仔细地观察观察它吧二、初读课文，整体感知 1
这篇课文讲述的就是儿童和成人间这种思维的差异性教学目标：1、写田字格里的四个生字，做到笔顺正确认识“竹字头”和“折文儿”2、正确认读十二个生字3、借助拼音朗读课文，背诵课文4、通过了解课文内容，学习从不同角度观察问题，、思考问题教学准备：生字词卡片、生字头饰、彩笔等教学过程与设计说明：教学过程：一、激情引趣，直接导入同学们，你们喜欢画画儿吗喜欢画什么有一位叫维维的小朋友也喜欢画画儿，你们想看看她的画儿吗我们就一起走进《维维的画儿》吧设计说明：从学生的生活实际入手，引发学习的兴趣，使之产生学习的欲望二、自读课文，读准字音、认清字形1、学生自读课文，勾画出不认识的字、词，用自己喜欢的方式记一记2、师检查学生认读生字词情况
2第三、四、五自然段(1)“等等，老屋”这是谁在和老屋说话他和老屋说了什么老屋是怎么做的品读下列句子：①“再过一个晚上，行吗”从这句话中可以看出小猫有什么可以学习的品质②老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊好吧，我就再站一个晚上从加点的字中你体会到了什么如果你是老屋，你会怎么做3第六自然段(1)老屋说：“再见，好了，我到了倒下的时候了”读完这句话，你觉得老屋能倒下吗你猜测的依据是什么4学生自主学习自主学习要求：(1)老屋说：“再见，好了，我到了倒下的时候了”这句话在文中出现了几次分别在第几自然段用笔画一画(2)有哪些小动物遇到了困难，需要老屋帮助他们分别遇到了什么困难(3)老屋每一次都是怎么做的
常见文言句式判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者，竖子也仆所以留者，待吾客与俱事所以不成者，乃欲以生劫之省略句秦王购之(以)金千斤(省略介词“以”)取之(以)百金(省略介词“以”)欲与(之)俱(往)(省略介词宾语和谓语)其人居远未来，而为(之)留待(省略介词宾语)见燕使者(于)咸阳宫(省略介词)使(之)毕使于前(省略兼语)群臣侍(于)殿上者 (省略介词)献(于)秦王(省略介词)比(于)诸侯之列(省略介词)而(按)秦法……(根据文意省略)皆陈(于)殿下(省略介词)被动句父母宗族，皆为戮没燕国见陵之耻除矣倒装句常痛于骨髓(介宾短语后置)嘉为先言于秦王(介宾短语后置)燕王拜送于庭(介宾短语后置)使毕使于前(介宾短语后置)太子及宾客知其事者(定语后置)群臣侍殿上者(定语后置)秦王购之(以)金千斤，邑万家(介宾短语后置，数量词作定语后置)能力提升梳理课文情节：根据故事发展可分为几部分
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