2学情分析：本单元是小学阶段所学的重要内容，要让他们在生动的情景中掌握新的知识和能力，注重英语在实际生活场景中的实用性，，通过学习能快速根据指令做出相对应的动作一．教学目标与要求1、能够听、说、认读本课时主要生词 English book ,math book ,Chinese book ,story-book ,notebook ,schoolbag2、听懂指示语，并按照指令做出相应的动作二．教学重、难点1、 能够掌握各种教材图书的名称：Enghlish book , math book ,Chinese book ,story-book ,notebook2、 能够听指令，做出正确动作三．教具准备1、 书包、一本语文书、一本数学书、一本英语书、一本笔记本和两本故事书2、 单词卡片四．教学步骤1、 热身（warm-up）/复习（Revision）(1) Greeting(2) Listen and do the actions﹙设计意图:通过做动作既吸引学生的注意力而且复习了前面学习的单词﹚2、 Presentation（1）出示书包，引出schoolbag ，并板书课题Unit 2 My Schoolbag
浩瀚学海里，我们尽情徜徉;社会实践中，我们勇于担当我们分分秒秒如饥似渴，希望在大学最后的阶段把握住人生的方向，乘风破浪，扬帆远航;以正义、博爱的胸襟和勤于思考、善于批判的精神，勇挑经世济邦的大梁还记得么，晴空中的五老峰巍峨俊秀，我们沐朝阳而苦读，枕书香而深思;还记得么，月光下的上弦场温柔动人，我们听海浪而抒怀，望星空而畅想我们胸怀凌云壮志，笑看芙蓉花开;以囊萤、映雪的精神，博学之，笃行之，勤业之一路走来，纵然学术的道路经历过坎坷，纵然生活中总是好事多磨，但每一个坚定的脚印终究让我们从稚气青涩迈向了从容成熟，从遥望梦想迈向了收获硕果漫漫大学路，回首时，可曾想过，谁欤操钥发其藏，谁欤普渡驾慈航我想，在座的各位毕业生都一样，有太多感谢的话，要送给一路陪伴我们的人
(激动)她是如何评价贝多芬的演奏的(指导朗读)为什么她能如此地断定演奏者就是贝多芬本人(弹奏纯熟，感情深厚)这说明了什么(5)贝多芬听到盲姑娘这样说，心情起了什么变化(深深打动如大海的波涛)(与穷人的心意相通，对生活和音乐的热爱，使他与兄妹间产生强烈的感情共鸣)于是他问盲姑娘：“您爱听吗我再给您弹一首吧”(指导学生朗读)3、学习第7-10自然段正在这时候，一阵风把蜡烛吹灭了，景色发生了什么变化(月光照进窗子来，屋子里的一切好像披上了银纱，显得格外的清幽)(教师指导朗读)这一切使贝多芬觉得心中充满了温馨和祝福，也激起了他创作的热情(教师板书：创作)那么贝多芬创作了什么曲子究竟这首曲子描绘的是怎样的画面
葡萄中医有“以形补形”的说法，成串的葡萄和肺脏支气管、肺泡的形状相似度很高而且葡萄是益肺养阴的佳品，对于秋季口干皮肤干燥瘙痒、敏感肌等不适有很好的滋润效果养生食疗-冰火葡萄制作方法：葡萄30颗，姜汁1汤匙生姜放冰箱里冷冻6小时，拿出后自然化冻，化冻后的生姜很软，用手轻轻挤压，生姜汁即可流出葡萄去皮，放入冰消冷冻1小时，待冻成冰葡萄时，取出淋上生姜汁即可趁着凉劲儿吃葡萄，你会同时感到短暂火辣后的透心凉的爽口感天门冬天门冬甘润，性苦寒，被称为抗燥之王，是秋冬季节滋阴润燥的好药材吃天门冬既能止咳又能祛痰，还能消除疲劳，增强精力，保持肌肤滋润天门冬也很适合和别的中药材来配伍，常跟麦冬、沙参或川贝一起用，清肺润燥效果好
（总计53703字）
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