)A“野花图“片断精读：“五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白、一半蓝一半红的你简直树不清它们有多少种颜色这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞”①指名读句子，说说你眼前出现了怎样的情景(引导：如果用我们的眼睛去看……如果用我们的鼻子去闻……如果用我们的耳朵去听……)②你们是一群会读书的孩子，能够将优美的文字还原到具体的生活情境之中③如果能在这个过程中体会作者的情感，这读书的能力又上了一层请大家说说自己体会到的情感预设：学生抓住描写颜色的词语和拟人的句子体会作者快乐的心情④如果能把自己体会到的情感，用自己有滋有味的朗读表现出来，读书的能力更上了一层引导学生有感情朗读B“戏蚁图”片断精读：“我并不欣赏它们那细瘦的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律
情感、态度与价值观：培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学习习惯学习方式：动手操作、小组合作、交流研讨 教学准备：课件或挂图、小棒、教学图片教学过程：环节 学生活动 教师活动 设计意图情境创设1、 口头完成教师出示的有关数的组成习题2、学生动手操作摆小棒 复习： 3个十和5个一，合起来是( )……教师谈话引入，创设情境：蓝灵鼠是我们学习的好伙伴，今天他又走进了我们的课堂，和我们一起摆小棒大家看他是怎么摆的课件出示与教材图相似的小棒图(先出示30根小棒，再出示5根小棒)现在，你也像蓝灵鼠那样自己摆小棒引导学生说一说是怎么摆的设计学生喜欢的活动，激发学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣探究与体验1、仔细观察，说出图意，提问并解答
（20岁的年龄，60岁的腰出现腰椎间盘突出，年轻人该怎么办）要知道，不是每个人心中都有1个超级英雄，但每个人腰上却一定有5个腰椎间盘侠正所谓：侠之大，为国为民，间盘侠之大，一心只为你撑腰要知道，人体的腰间盘，一直跟随着你走过无数个白天黑夜，执行了大大小小的腰部抗压任务但遗憾的是，人类自打成为社畜，天天一坐就忘记了时间，屁股就如同长在椅子上一样，还没坐相长期腰间盘遭受如此大的压力，即便小身板再怎么皮实耐操，也扛不住这样的反反复复的折磨最终，便引起了------腰椎间盘突出腰椎间盘突出，到底是什么原因所谓的腰椎间盘突出，事实上腰椎间盘发生不同程度的退化与腰椎间突出不同，腰椎间突出仅仅只是一个病理现象
大小便是人体排出的废物，但它们同时也是身体器官健康与否的“晴雨表”之所以会如此，是因为大小便的形成过程相当之复杂，它是消化系统、代谢系统以及泌尿系统运转后的产物这其中牵涉到的器官包括了肝脏、肠胃、胰腺、肾脏等而当这些器官出现疾病之后，自然也会通过大小便反映出问题比如肝脏这个器官，它是人体最大、最为重要的解毒和代谢器官，同时也是人体第一大消化腺不但如此，肝脏还负责了营养转化、储存等多项工作所以，当肝脏出现严重疾病，比如肝硬化、肝癌、病毒性肝炎等，患者大小便就可能会有异常症状若近期以下四个大小便异常找上你，当心就是肝脏已经生病、在向你求救的信号：1、腹泻频繁肝脏分泌出的胆汁，起到了促进脂肪消化和分解、促进脂溶性维生素吸收的作用，同时胆汁还能中和一部分胃酸
（总计53280字）
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