比一比，谁说得对讲评4、引导学生阅读：你知道吗五、总结六、布置预习1、查找有关指南针的资料2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识板书设计：绘制平面图 弄清方向上北下南，左西右东 找到位置学看路线图 说出路线三年级上趣味数学教案篇3【教学内容】义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，“做一做”及练习十七第1、4题，倍的认识教案【教学目标】1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义2、在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路3、培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣【教学重点】经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的概念【教学难点】建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路
学生联系儿歌、生活经验说一说预设：桦树皮是白的，银杏的叶子像小扇子，水杉的叶子细小，木棉开红花，开着金黄色花的就是桂树，秋天桂树开花可香啦四、朗读背诵儿歌1开展多种形式的朗读，感受儿歌的韵律美同桌合作读，小组比赛读，拍手打节奏读，做到正确而熟练2借助填空，结合图片，练习背诵3朗读课文，完整背诵五、模仿与运用儿歌用生动有趣的语言写出了各种树木的特征，帮助我们了解树木的特点，咱们也来试着编一句儿歌介绍一种树木吧，可以说说树枝、树叶的形状，可以说说花开的样子、香味，也可以说说树木的习性(课件出示柳树、槐树、柿子树等图片，学生也可以说自己想说的桃树、石榴等)预设：柳树枝条细又长预设：槐树开花一串串预设：柿子树上挂灯笼
正所谓：无赖不欢与喝酒一样，中国人吃辣也能吃出攀比心理无论是吃火锅还是炒菜，当服务员问到要不要吃辣，估计十有八九的人都会对视一眼，然后思考片刻，静悄悄等待对方口中能吐出两个如同“认怂”的字---微辣仿佛那些憋住不说的人一瞬间如释重负，爽朗一笑道----“行，微辣就微辣”这种源自于南美的外来之物，远渡重洋，用其艳丽的红妆几乎颠覆了数千年形成的饮食秩序每个地方都有不同辣的特色，对比广东人的带有一点甜的辣，川渝之地显然要疯狂一些，湖南湖北辣的极致、川渝辣中带麻，以及贵州的酸辣鲜香，还有云南的温厚之辣这种刺激性的美味，可不是每个人都能住HOLD的住每次吃辣，有的人不仅容易出现口腔溃疡、第二天长出痘痘，事后蹲在马桶上时，也会感觉“菊花”火辣辣的痛，甚至是不敢用力排便
对于女性朋友来讲手可谓是“第二张脸”，白皙、光滑、修长的双手，不仅看起来十分灵巧而且还能提升个人气质不过生活中也有很多人，不仅手部皮肤特别粗糙，而且还特别容易长小水泡，不仅瘙痒难耐还会出现感染现象很多人都难以区别这种情况是汗疱疹还是手藓，事实上二者之间有很多区别手上长小水泡是汗疱疹还是手藓双手每天都要接触不同的东西，如果不小心碰到了细菌或病毒，那么就很容易出现一些不适症状比如，在炎热的夏季手上就很容易长小水泡，看起来有一种半透明的感觉，而且挤破之后还会流出黏稠的液体最让人难以忍受的就是这些小水泡还特别痒，在抓挠的时候还会出现掉皮的表现，这其实就是汗疱疹从医学角度来讲，汗疱疹属于一种因手心过度出汗，而诱发的一种湿疹病症
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