)沙啦啦，沙啦啦……(谈感受)当你听到山雨的声音，心情怎样这么动听的雨声我们一起去听听吧(点课件)师：和着山雨的声音，我们一个大组，一个大组接力读读吧(在雨声中再读一读)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……(几个学生谈感受)，师：听，一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，(点课件)我能感受到这山雨是无字的歌谣，那样动听，你能感受到那是怎样的歌谣(学生说)师：说到神奇，那他会是怎样神奇呢师：是的，的确如此把你们感受到的歌谣读给同桌听听吧谁来试着读读(可以请同学老师一起读)听了他的朗读，你又有什么新的感受(好再请，不好，示范读)师：喜欢这无字歌谣的孩子一起来读一读
四年过去了，孩子们就要离开老师，离开曾朝夕相伴的幼儿园，我---舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，走向下一个阶段的小学生活，踏上新的起跑线,孩子们---请一定相信自己是最棒的,是最优秀的,用你们的自信自强、用你们的聪明智慧走出属于自己的一片天地,未来无论是阳光还是阴霾,无论是春风还是秋雨，请记住,幼儿园的老师会一直惦念着你们,会一直关注着你们对你们的关爱,对你们的祝福,对你们的期盼会一直伴随在你们的身边你们每取得的一次成绩，你们点点滴滴的进步都将是我们老师的荣耀孩子们---我和老师爱你们同时也请孩子们记住你们的启蒙老师在这里，我还要代表幼儿园全体老师，向家长朋友表示感谢
4、引导学生观察画面，问：你还能提出哪些用加法计算的问题小组讨论后发表意见，解决同学们提出的问题(引出课题)三、反馈练习1、练习二十第l题(1)先说图意，再列式(2)集体评议，订正，并说一说计算方法2、练习二十第2题3、练习二十第3题学生独立完成，集体订正课后小结今天我们学习的是“9加几”，计算“9加几”的题目时，我们可以用数的方法，也可以用计算的方法，你喜欢用哪一种方法计算就用哪一种你们学会9加几了吗课后习题一、算一算4+9=9+7=9+9=9+1=2+9=9+3=9+5=9+6=8+9=二、填空()+9=157+()=16()+6=15()+5=149+()=188+9=8+()+()9+6=9+()+()三、拓展延伸
毕业简短致辞范文（篇6）敬爱的老师，亲爱的同学们：老师，我想对您说：谢谢您了是您让我和同学之间的友情更浓厚当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里您还组织全班同学为我举行了欢送会欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿……亲爱的老师，又是您，让我很快融入一六五团学校这个新集体记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的'老师，他们会欢迎我吗这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我
（总计53767字）
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