
______ ______3______ ______ 4______ ______5______ ______ⅡListen and answer(5分)听录音回答问题,把正确答案序号写在括号里1AYes, you mayBYes, you areCYes, you may notDYes, please2AAbout three hundreds kilometresBAbout three hundred of kilometresCAbout three hundreds of kilometresDAbout three hundred kilometres3AI’m plays with the baby

(设计意图:通过写写总统的演说辞,让学生对前文的内容做一个总结,回顾瀑布前后的景象,深刻认识环保的重要性,同时,也是提供给学生进行一次练笔的机会) 4师准备的总统演说词 (六)感情朗读课文让我们再次走进课文,领略大瀑布曾经的雄伟气势,一起哀悼它如今的衰亡指导齐读课文三、总结课文,拓展练 1、塞特凯达斯瀑布的悲剧已经发生了,这是由于人们不注意保护环境引起的2、在我们的身边,还有许多不尽人意的现象,看——(出示环境被 坏的图片)由于人们的这种种行为,许多自然灾害向人们袭来,(出示洪水、沙尘暴等照片) 3、看了这些, 有什么要对人们说的呢4、组织交流5、让我们携起手来,保护环境、爱护地球,让塞特凯达斯瀑布的悲剧不再重演

”该企业负责人说“驻厂答题”的做法将实验室搬到生产线旁,让“真问题进得去、真答案出得来”从“不敢投”到“放心转”:一项机制带来的改变 在科研成果落地转化过程中,最让人头疼的,其实是早期那一段“谁都不敢赌”的灰色地带为破解“企业怕风险,科研团队怕白干”的症结,智慧绿洲探索建立起“先研后股”机制,把风险先扛过来,为企业、团队排忧解难“在项目最早期,中心以科研经费的形式先拨一笔钱,支持团队验证技术可行性;如果项目成功转化、成立企业,经费按约定转为股权;如果没成,就作为科研投入,容错处理同时,我们还组建了专业的技术经理人团队,从验证到孵化全程跟进,帮科研团队和企业少走弯路”智慧绿洲相关负责人介绍道这一招为企业吃下“定心丸”,目前已立项验证项目11个

师回答:Me too渗透Me too3教学单词crayon(1)师拿出文具盒,让学生继续猜盒子里面有什么Whats in it师说Its a crayon师询问“根据老师手中的物品和读出的发音,请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受crayon后,师教读crayon、分两个音素示范发音、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读,---小组读高低音读或做冷暖活动突破难点,卡片离的越近声音越大,卡片离的越远声音越小---开火车读,检查个读注意纠正crayon的发音
(总计53944字)
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