2、正确流利朗读课文，初步了解课文内容，按时间顺序分段教学重点：1、学会9个生字2、初步了解课文内容并分段教学难点：分段教学过程：一、检查预习情况1、生字正音：同桌互相检查生字表里的生字的读音2、交流本课由生字组成的词语3、拓展生字组词4、掌握字形：请你仔细观察“恶”、“享”谊三个字，提出书写时注意事项，并在每个字下面写一遍5、学习多音字二、初步了解课文内容并分段1、独立总结：教师提示：从事情的起因、经过、结果三方面总结，每一方面用一句话2、集体交流3、理请课文的顺序：默读课文，划出表示时间变化的词语4、交流明确：出发前一天出发那天第二天后来5、按时间的不同给课文分段（1、2）（3）（4、5）（6）（7、8）说一说每部分的主要内容
(学生读课文最后一句话，教师简笔画出法布尔高高鼓起的口袋)师：这沉甸甸的口袋里究竟装了什么13、(配乐)法布尔的一生，是为昆虫的一生，他一生为虫子写出了十卷大部头的书，这些写虫子的书一版再版，先后被翻译成了五十多种文字，直到百年之后还在读书界引起了一次又一次的轰动，这不能不被称为奇迹中的奇迹他取得的成就，是血汗的结晶，是辛勤劳动的结果，是仔细观察的收获，是深入研究的探察的花朵，更是勤于总结的果实啊(四)拓展引申1、再读课题，想想文章为什么要取这个题目2、出示句子，齐读：“兴趣是的老师，对某件事情产生了兴趣，我们就会全身心地投入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎然，忘记了周围的一切，甚至忘记了自己”(这是法布尔的精心独白，相信对我们同学们也会有所启迪
食物二：发酵食品生活中常见的一些食物，比如面包、馒头、豆豉、酱豆腐、酸奶等，都是利用微生物的一些特性来加工制造的，具有独特的风味，深受人们青睐由于其制作过程中有特定的微生物比如酶的参与，促进了大分子营养物质的分解，更利于人体消化和吸收，还形成了一些特殊的营养因子有科学研究表明，发酵食品中富含谷氨酰胺、亚油酸、精氨酸等，能为小肠黏膜和结肠黏膜提供能量来源食物三：山药山药是一种药食同源的植物，人们日常饮食中吃的山药是它的块茎，又名“怀山药”在中医学里认为，山药能补脾胃的亏损，有助于消化不良等疾病的治疗将山药和大米、小米煮粥或者同肉类一起煲汤，都是滋补脾胃的菜肴一般来说，长期肠胃功能较弱或者有异常症状的人，应该先到医院进行排查，看是否有幽门螺旋杆菌感染、胃溃疡、急慢性胃炎甚至胃癌等疾病
一方面可以有效缓解犯困的情况，另一方面还能让精力更加充沛，而且还能尽快投入到工作状态2、放松精神虽然工作可能会比较繁忙，但尽量不要吃完饭就马上恢复工作，可以小憩一会或看一会手机，这样就可以让精神得到很好的放松，并且能够有效缓解饭后犯困的情况除此之外也可以唱歌、画画、跳舞，都能让犯困的感觉逃之夭夭3、不要喝碳酸饮料生活中很多年轻人都特别喜欢喝碳酸饮料，虽然喝饮料的时候会特别爽，但由于碳酸饮料中的一些物质，很容易让人有一种犯困的感觉，所以在吃午餐的时候尽量别喝碳酸饮料即使有口渴的感觉也应该喝白开水或矿泉水，这样才能避免午饭后犯困的情况出现4、小睡一会很多人都有睡午觉的习惯，但由于此时正处于上班时间，所以只能闭目养神或伸伸懒腰、打打哈欠，这些小方面也可以起到缓解犯困的作用
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