感受生活的诗意，感受人生的价值感受语文的美，不仅仅是为了语文我很喜欢这首小诗，不仅因为它本身的优美，更因为它深刻的内涵教学《秋天的雨》，我力图通过运用学生喜欢的方式，指导学生进行充分而真挚的美读，展开丰富而美好的联想，在多媒体课件的运用下，将生动形象的语言文字与学生独特的个性感受融为一体，在读、品、想、谈、议的过程中，实现学生、教师、文本间的平等的对话，在为学生提供自主实践的平台、创设感知悟理的情境中为学生插上想像的翅膀，生成学生个性的体验，并引导他们理解语言，运用语言，积累语言，深刻体会语文是美的这一不可磨灭的事实，并在教学实践过程中渗透并体现一切为了学生的发展这一新课标，新课改的核心理念（课件设计说明）《秋天的雨》一课的课件设计了五大板块：封面：旨在让学生一边欣赏色彩缤纷的插图，一边聆听《秋日的私语》那优美绵长的乐曲，再辅以配制合成的雨声的曲调的播放，为学生创设有音有像的情境，使学生融情于境之中，更快、更好、更深地置身于学习氛围之中
(2)人民群众为大船凯旋而热情欢呼，钟声军号齐鸣，旗帜飘扬，鲜花飞舞，但船长倒下了，人们是多么悲痛这一节描写的欢庆胜利的场面极为壮观，通过侧面描述人民群众对林肯的爱戴、敬仰之情，来赞颂林肯在抒情方式上，这一节里，诗人称林肯为“亲爱的父亲”，把他当作最亲近的人，这比上节只称林肯为船长感情更近一层对林肯直接称为“你”，这第二人称与“父亲”的称呼相配合，直接与林肯对话，感情热切而真挚(3)航船下锚，大功告成，而船长永远倒下了这一节诗人从历史的角度肯定了林肯的成绩，并表达了自己万分悲痛之情诗人终于从想象(梦境)中回到现实中来，明确地知道“船长”真的是死了在这一节里，诗人把林肯改称为“他”，表明诗人清醒的绝望、极度的悲痛
de的四声调:嘚 嘚(dè)嘚瑟 de的轻声调有:地、的、底、得、 地(de)渐渐地、好好地、 的(de) 蓝蓝的天、 底(de)意思同“的” 得(de)跑得快 “落”共有几个读音怎么组词 “落”共有4个读音组词如下： 落字读音为là时，组词为：落下、不落、挂落、洋落、不落夹 落字读音为lào时，组词为：落架、落枕、落色、落价、落子 落字读音为luō时，组词为：大大落落 落字读音为luò时，组词为：角落、落后、落日、落叶、洒落、落地、滚落、落款 释义： [ là ] 1
In the picture there are five numbersStudents can choose their lucky number and answer questionsMost of the questions are based on what they have learned in classStep 8Test yourselfFill in the blank with proper wordsCloning is a way of _______ (make) an exact copy of another animal or plantIt has two major uses
（总计53409字）
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