2积累文中用以论证论点的大量经典格言警句，体会演讲通俗浅显的语言风格，培养自己的演讲能力3理清文章论证结构，了解作者是如何运用材料证明观点的，掌握讲道理、举例子两种论证方法教学重难点1体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点2理解文章的中心论点，了解“敬业与乐业”的重要性教学课时1课时教学过程一、导入课文苏霍姆林斯基曾说过这样一句话“只有能够鼓足干劲工作并懂得什么是汗水和疲劳的人，才会理解欢乐的感情”，他告诉我们工作要有一种执着的敬业精神，要以通过自己的劳动为人类创造财富为快乐今天我们就学习与苏霍姆林斯基的名字有关的文章《敬业与乐业》(板书)二、资料链接1作者简介梁启超，近代思想家，学者
我希望和大家的交流能够更多些，更深入些，更广泛些，也更生动随意些如果有更多的时间，我最想和大家交流的是有关通识教育的话题4年前你们来到复旦，我们一起见证了复旦学院的成立根据我们对人才培养的理解，我们希望通过建立书院的制度，鼓励有不同兴趣、专长、天赋及学科背景、不同地区，甚至不同国家的学生朝夕相处，促进多元文化融合同时透过复旦学院这一平台，我们不断完善通识教育体系，其目的是希望复旦的学生能够了解不同知识的统一和差别，了解不同学科的智慧境界和思考方式，养成独立思考的习惯，养成完整的人格4年后我们来评价第一届复旦学院的学生和以往的学生有什么不同他们告诉我，至少有两点值得肯定首先是你们有更多的朋友，除了本专业的同学外，许多同学和第一年在复旦学院认识的同学结下了深厚的友谊，这是一笔不小的人生财富
将创设问题激发学生兴趣为主线，脉络清楚的贯穿整个教学如：教学刚开始时鼓励学生针对课题质疑，接着出示填空题归纳出文本的主要内容，再次教师质疑黄河象骨骼有哪些特点，请同学结合特点推测黄河象失足落水的情景这些问题激发了学生兴趣，使学生在迫切的要求下主动地进行学习，从而达到增强记忆、发展智力、提高能力的教学效果通过课堂的实践观察，这些问题情景的创设，能使学生大脑保持最兴奋的状态，这些方法都能很好地激发学生在获取知识过程中的好奇，达到调动学生学习兴趣的效果二、借助多媒体手段，培养学生主动探索的学习能力 教学时，从审题、阅读交流文章的内容安排，到课文内容如何详写科学家假想黄河象的来历，都由学生自己主动探索主动发现
随着年龄的逐渐增长，膝盖部位会长期受到一些磨损，再加上出现不良的生活等习惯，从而很容易发生一些腿部问题；比如经常性的腿痛，患上一些膝关节疾病的概率也会非常高，这也是所谓“人老腿先老”的原因所以在日常中，一定要做好小腿部位的保护工作，才能够有效降低老年之后患上一些腿部疾病的概率除了要减少小腿部位的过度劳损以外，还可以适当进行一些运动，有着保护小腿部位健康的功效哪些动作可以保护小腿健康一、勾脚动作勾脚运动能够活动到脚部和小腿部位的关节，并且可以促使小腿和双脚部位的血液循环，使得静脉血液回流顺畅，还能够有效避免出现下肢静脉曲张现象进行勾脚运动时，双膝部位伸直，用力尽全力将双脚部位勾住并保持10秒，然后再用力松脚，同样需要保持10秒
（总计53351字）
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