生：4÷4=1(2)当猪八戒把西瓜全吃光了，其他三人还能分到西瓜吗引导学生想到：三人一个西瓜业没分到，怎样用算是表示呢这时可以通过故事情境写出：0÷3=0，并深刻领会其中的含意(3)设置另一情境：当零为除数时的结果又是怎么样的呢由于这个内容不是小学时学到的，但为了让学生有个认识，所以可以略带一些，当0作为除数时，是没有意义的三、做一做0÷2 0÷4 0÷5 0÷102384393 0÷0四出示例61、问：怎样列式怎样计算结果是多少2、同学会用竖式计算吗学生说说，教师板书3、指板演题，问为什么十位上要写04、你有什么看法学生讨论后，教师把省去的这步去掉小结：这题是怎样计算的5试一试505÷5 6018÷6 6015÷3指第3题问：为什么6015÷3上的中间会有两个0
82+50=50+8247+(30+8)=(47+30)+8(84+68)+32=84+(68+32)75+(48+25)=(75+25)+48我将最后一道题改写成75+（48+25）=75+（25+48）出示，判断此题时学生一致认为运用了加法结合律，我未作任何评价而是启发学生静静地思考，让学生说一说怎样想的【说明】：在教学中，我发现学生对三个加数进行的交换律和结合律大部分学生都存在知识空白或混淆或含糊的现象，针对这一现状，我进行了这一预设学生1：我发现只有两个加数的是加法交换律，有3个加数的才是加法结合律学生2：我发现加法结合律都有括号，而加法交换律没有括号针对学生的回答，我还是未作任何评价，而是组织学生进行了如下的讨论：什么是加法交换律
第三十五条 县级以上人民政府组织实施调水工程，应当进行全面规划和科学论证，统筹兼顾调出区和调入区的用水安全和生态安全，加强对调入区的节水管理，合理利用当地再生水等非常规水，优化水资源配置，提高水资源承载能力，防止对生态环境造成破坏第三十六条 县级以上地方人民政府应当加强农田水利和水土保持工作，组织水行政主管部门、农业农村主管部门统筹做好水源、灌区骨干工程、田间渠系等的建设和运行维护，建立健全农田灌溉排水体系；在容易发生盐碱化和渍害以及盐碱耕地集中的地区，应当采取措施控制和降低地下水水位第三十七条 国家支持合理开发、利用水能资源，在水能丰富的河流因地制宜进行多目标综合开发，严格控制开发建设小型水电站
1、做好保暖工作女性朋友肯定都知道在月经期不能吃生冷的食物，避免寒气入侵身体出现宫寒或者不孕的问题；除此之外还要做好保暖的工作，哪怕在炎热的夏天，晚上睡觉时一定要盖好肚子，此外，不能为了爱美选择穿紧身或者低腰的裤子，否则会出现小腹疼痛的问题2、劳逸结合进入经期后，虽然可以正常的学习工作，不过千万不可以做剧烈的运动，否则很可能因为过度劳累使盆腔充血，引起经期延长，腰酸背痛以及月经量过多的情况另外，还不能熬夜，保证睡眠充足，从而使体内激素水平稳定总而言之，在女性来了大姨妈之后，一定要懂得如何养生，才能针对性的进行营养补充，以防出现身体抵抗力下降的情况此外，在月经刚走之后也不要掉以轻心，建议适量的补充铁质蛋白质以及矿物质元素，才可以保证女性体力充沛
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