可引导学生联系生活实际，谈谈对现实生活中网络算命等迷信活动的认识教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入课文你知道洪涝灾害吗你认为洪涝灾害是由于什么原因造成的在战国时期有个地方叫邺，当地的人认为洪涝是河伯所为，我们今天来学习《西门豹治邺》这一课，看看到底是不是这样（板书课题）二、自由读课文，整体感知1、学生用自己的方式读课文，教师出示要求（1）读准字音，拿不准的可查字典或请教老师（2）画出生字新词，反复读一读，并试者联系上下文理解（3）这篇课文是按什么顺序写的主要讲了一件什么事2、小组交流讨论3、全班交流，资源共享（1）学生提出不明白的生字、新词，互相释疑，师适时点拨（2）课文内容及写作顺序可指明回答，教会学生概括
希望你们在进入新的人生道路之后，能继续发扬刻苦学习、勇于拼搏的精神，我们永远为你们感到自豪在此临别之际，我提议：大家全体起立，以热烈的掌声，向悉心教导，大爱无言的老师们表达你们最深情的感谢二、学会坚强，做个自信乐观的人过去的三年，你们默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、顽强的毅力，书写着辉煌的成长史，你们刻苦的学习精神，已成为一道美丽的风景定格在我校的历史上面对未来，你们也许迷茫，或许惊慌，但是要记住：没有爬不过去的山，没有趟不过去的河你们曾经辉煌，昨天的成功就是今天的起点;你们曾经彷徨，过去跌倒，爬起来就是好汉今天，面临中考，我们希望你们养好身体，养足精神，希望你们已经积累了足够的信心和实力，希望你们懂得责任的含义;希望你们放下包袱，轻装上阵;更希望你们战胜自己的粗心、自满和懦弱，决不放弃能获得任何一分的努力，我相信你们一定能够发挥出自己最好的水平
“金昌市莺鸣艺术学校河西分校及国宏音乐工作室”经过一段时间的精心筹备，今天如期开业了其实这不仅仅是一个简单的开业典礼，它还是一次具有里程碑式意义的盛大集会“金昌市莺鸣艺术学校河西分校及国宏音乐工作室”的创办将秉承“让艺术走进每个家庭，让每一个家庭成员都能吸纳美、享受美、创造美”的办学理念，立足于艺术生活化、生活艺术化，将面向全社会招生，涵盖少年儿童、青壮年、中老年各个年龄段的市民，保障了所有老百姓享有平等接受艺术教育的权利莺鸣艺术学校开办近_年来，共开设__个专业、__个教学班共招收学员__余人次，其中不乏学生、工人、农民、干部、企业家、自由职业者等各类社会群体，涌现出了一大批优秀学员广大市民因为对艺术的爱好和追求相聚在这里，共同开启艺术之旅、感受艺术之美、品味艺术之魂
正确认识考试评价的功能，让学生学有长进，增添自信感和成功感学习困难学生最害怕考试为了帮助他们克服害怕考试的心理，提高其学习的积极性，教师 根据不同的教学目标和学生的实际程度，制定出不同的层次要求实验过程中，根据学生的个体差异，对学生的学习评价实行“同分不等值”，多角度、 多方位、多层面、多形式进行分层评价，合作达标，促进每个学生在最适合自己的学习环 境中求得最佳发展主要尝试了以下几种方法：(1) 实行无人监考制度，让学生淡化“一考定终身”的观念，形成自主学习尝试无人监考时，仍需要拉开学生的座位间隔，讲明无人监考的作用与目的，让学生明确学 习的目的起初学生颇感新鲜和高兴，一部分学生认为是机会来了，另一部分学生则由平时 考试时的埋头苦干变得东张西望，不知所措
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