教学时间：一课时教学过程教学过程一、预习1给下列加点字注音枸杞(gou3 qi3) 门槛(kan3) 过瘾(yin3)凑(cou4)齐酬(chou2)谢 煨炖(wei1 dun4)两颊(jja2) 家醅(pei1)2解释下列词语家醅：自家酿的酒醅，这里泛指酒一马当先：作战时策马冲锋在前形容;带头顾名思义：看到名称，就联想到它的意义如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事兴高采烈：兴致高，情绪热烈落幕：闭幕过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好挑剔：过分严格地在细节上指责二、导入甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲更是作者最美好的回忆让我们与作者一起，在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧
在罗伯特的所谓“健康养生观念”中，很多人都开始追寻这种“碱性生活方式”，拒绝任何红肉、糖、单奶制品以及酒精、咖啡等被认为“酸性食物”，多以蔬果、谷物与鱼类等碱性物质代替一时间，各种相关“碱性食品”、“碱性水”等深受欢迎，甚至还有乳腺癌患者，听信罗伯特建议，放弃化疗等传统治疗方法，进行所谓的“碱性治疗”，结果耽误了最佳治疗时机酸性体质，为何民间会如此偏信事实上，很多人将“酸中毒”误认为是“酸性体质”在临床上，的确有很多酸中毒事件，比如糖尿病患者服用某种药而产生的酮症酸中毒等但是这很明显就偷换概念，酸中毒是先生了病才产生，而并非“酸性体质导致疾病”另外，人体血液和体液的PH值都是有一套动态平衡的代谢机制所控制，通过代谢，可以将血液中的PH值处保持在7
（6）拓展交流：假如此时你就是甲板上的一名水手，你的心情会怎样你想救孩子吗你想用什么办法来救孩子（让学生各抒己见教师小结：在甲板上铺上海绵垫；在甲板上铺上厚厚的被褥；让水手围成一圈手拉手在下面接着；找直升飞机；让水手爬上桅杆去救孩子……）（7）小组交流：逐个分析以上提出的办法，看哪个办法既能赢得时间，又能救下孩子①在甲板上铺上海绵垫或厚厚的被褥：孩子掉下时不一定能落在预估的位置——不可行②让水手围成一圈手拉手在下面接着：位置预估不一定正确，成功的可能性不大；即使位置预估准确，从那么高的地方掉下来，不一定能接住——不可行③找直升飞机：时间不允许——不可行④让水手爬上桅杆去救孩子：由于位置特殊，这种办法成功的希望太渺小
______3学习并掌握生词 yesterday , today , tomorrow4了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日教学重点：学习掌握句式When is __________以和生词 yesterday , today , tomorrow教学难点：正确使用句式 When is ___________进行问答教学准备：日历、单词卡片、节日图片、录音机、磁带等教学过程：一、 Class Opening and Review1Greeting教师先用How are you等用语问好，并和同学谈论一下天气，为下一课的学习做铺垫2Review教师拿出日历提问：What day is it
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