Ss: (Study the chant, and then say with the rhyme)五、EnlargementT: Today we’ve learnt lots of animalsBut which do you likeNow talk in groups: What are your favorite animalsWhySs: (Talk in groups)T: StopNow write down your ideasYou can write like this: My favorite animals are …Because… T: Who want to read your sentences
八年级上册语文教案篇4教学步骤：一、导入新课(2分钟)播放歌曲《爱的奉献》毕生为消除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过：我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事正象歌词所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”那怎样用伟大的爱去做小事呢今天我们就随我国当代女作家杨绛一起去回忆一位车夫——老王，体会一下：平凡普通的人是如何用伟大的爱去做小事的翻开课本76页(板书课题)(看题目可知，文章的主人公是谁明确：老王)二、简介作者(1分钟)杨绛，生于1911年，江苏无锡人作家、文学翻译家她的丈夫就是<<围城>>的作者钱钟书著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂·吉诃德》
（观察发现——提出猜想——举例验证——发现规律）数学家的故事（德国数学家哥德巴赫与中国数学家陈景润）巩固提升：（一）、规律的运用完成第23页“练一练”出示表格并提问：表中后面所列的这些算式和第一道算式有什么关系（被除数和除数同乘或者同除相同的数）谈话：请你根据第一题的结果，应用我们发现的`规律很快地填出后面的题请同学回答，并说一说得出商的思考过程（被除数和除数同时乘2，商不变……）“练一练”先说说被除数和除数分别是怎样变化的，再直接填出商被除数3030×330×1030÷230÷3除数66×36×106÷26÷3商5根据36÷12=3判断对错（说说如何改正）（1）、（36×2）÷（12÷2）=3 （ ）（2）、（36×0）÷（12×5）=3 （ ）（3）、（36÷4）÷（12÷4）=3 （ ）通过本组题的判断，你觉得我们在运用刚才总结的规律时，必须紧紧抓住哪些关键词
指名读7-8自然段评价：读得怎么样想不想听老师读教师读，读得怎样读第12-13自然段时我们要求读出鸟的天堂的动态美，这两个自然段应该怎样读呢(读出它的静态美)齐读四、同学们读得很好，假如你是一只小鸟，看到这么美的一棵大榕树，你有什么感受呢你想不想把这种感受告诉给你的同伴呢现在，老师想让你以小鸟的身份，给大榕树写一句或几句广告词，让你的同伴知道这里很美学生写广告词互相交流七、同学们写的广告词真美，让老师有一种成功的幸福感但是，你们看，老师这节课黑板上忘记写什么了如果你们不想让老师有一种缺陷的话，出示《桂林山水》一课的板书，根据这个请大家为老师设计板书学生设计，组织交流八、这么美的地方，为什么会有这么美呢
（总计53957字）
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