纵横‌《名人明星是得抑郁症的大户？唯独这些症状不会变，早重视【文以载道网新闻】》解说文案

学习第二自然段1、指名读课文：说说这一段共有几句话哪一句是写大禹想的哪几句是写大禹做的2、指名读第二、三句，说说大禹是先干什么，后干什么先了解情况，后治理洪水哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛(走遍、吃近)走遍吃尽说明了什么(说明大禹了解情况走的路多，范围很广，什么苦都吃到了)千山万水千辛万苦九条大河九座大山这几个数字都不是表示数字，而是表示很多要带领老百姓开山挖河，完成引水入海的浩大工程，课文中，说大禹吃尽千辛万苦小朋友们想一想：他可能会吃哪些苦呢学生自由想象，充分体会大禹的英雄形象3、指导朗读决心、走遍、仔细、吃尽、带领、挖通、劈开要重读学习第三自然段1、指名读，思考：这一自然段一共有几句话告诉我们一件什么事

从这则寓言中，你明白了什么(不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确意见的道理)这么短小的故事却蕴含着深刻的大道理啊四、★课内延伸1、如果能跨越时空，你想对蔡桓公说什么用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说些什么呢也用一两句话写下来题目可用《跨越时空的对话》2、写后交流3、总结：这则寓言故事给人们的教训是深刻的希望我们所有的人都引以为戒，不要让蔡桓公的悲剧在我们的身上重演五、作业：完成《课堂作业本》P29语文三年级下册三疑三探教案（篇5）教学目的1、学会本课生字新词;做到规范书写2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点重点难点学会有感情地朗读课文，了解故事情节，感受语言的优美，理解课文最后一句话的意思

她所在团队研发的水处理材料能让泥浆水瞬间变清澈，土壤固化材料能让软弱的工程渣土转变为高强度路基材料，固沙材料则能让流沙快速固化并抵御大风这些绿色材料在国家多个电力能源项目及沙漠新能源项目中得到了广泛应用陆泓波在科研成果转化过程中深刻体会到，科研成果转化不是简单地将实验室样品放大，而是要经历从技术到产品再到产业化的全链条打磨——钢铁智能制造的护航者 中国宝武宝钢股份设备部机械设备主任工程师马遵农围绕钢铁制造业的高端化、智能化转型开展工作他和团队通过采集设备运转时的振动、温度等参数，利用自主研制的状态分析方法对设备进行算法建模，实现了设备的自动预警和故障诊断在日复一日的现场钻研中，马遵农逐渐看清了自己岗位的价值和意义，感受到了个人奋斗与企业发展、国家需要的紧密结合

C：Fly, fly, fly, it can fly3、学习新单词：skip, swim, run分别出示兔子、狗、鱼的图片：T: What can it doC: It can ……（边说边做相应的动作）（三）practice[练习]T：Who is it（教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词）T：What cait do（教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出It can……）（四）reduction[应用]1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m ……，I can ……2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：What can it doIt can ……六、结束放松 请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly, fly, fly, I can fly

（总计53631字）

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