所以日常生活中应该减少此类食物的摄入，多食用新鲜水果和蔬菜，平衡饮食2、注意气候变化气温变化可直接引起血压升高，尤其是血管不好和高血压人群，更应该引起重视寒冷环境下，会引起血管收缩，导致血液通过受阻，如果与高血压相互作用，更容易引发脑梗所以要及时增添衣物3、养成良好的生活习惯生活中，吸烟酗酒的情况屡见不鲜，殊不知吸烟和酗酒也是容易引发脑梗的有关科学研究表明，吸烟会使脑梗的风险曾加1-2倍；而酗酒则会引起血管收缩和痉挛，容易引发脑梗等脑血管疾病所以不吸烟，不酗酒可以有效的降低脑梗发生的风险注意以上三点内容，可以有效的降低脑梗发生和复发的风险在日常饮食中也应该注意这两点1、不食用生冷，辛辣的食物生冷和辛辣的食物都具有刺激性，都有导致血管收缩和痉挛的可能，所以日常生活中要少吃为妙
（师生一起动手填涂）6、我们的大统计图制成了，漂亮吗看这个统计图，你能提出什么问题（1）生自由提问，集体对每个问题进行系统解答（2）师补充生未提出的问题，供学生解答（出示课件）三、应用实践1、除了举行比赛活动，还需要一些奖品，买什么奖品好呢（出示课件）小朋友们能应用今天学到的方法帮助老师解决这个问题吗2、下面请小朋友们一起来完成这张统计图，请生一个接一个上台来画上自己最想要的奖品3、请生说说自己的发现，师做总结四、总结延伸同学们制作统计图的热情真高，不知不觉下课的时间到了，这节课你都有哪些收获数学一年级下册教案精选篇4课型：练习课授课时间：第周第课时教学内容：练习二7、8题，课堂巩固练习教学目标：巩固所学十几减九的内容
i usually go to school on foot教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思t：what about youdo you go by bike or by busdo you go on footor by car师生之间自由会话，引出几种常见的交通方式引导学生看本课let's start部分的标图并回答问题二、预习(preview)1、let's chant教师放本课let's chant部分的录音，唱到on foot时，全班跺跺脚;唱到by car/ bike/ bus/ plane/ train的时候，学生做出相应的动作然后教师根据歌谣内容随机出示let's learn部分的单词卡片加深学生印象，全班学生再跟录音边唱边做一遍
They areHe/She is的句型因此，这节课的教学任务是如何在学习新知识的基础上，巩固、拓展和利用所学的旧知识，真正达到学以致用、融会贯通的目的四、学生情况说明：通过前面几单元的学习，同学们对Whatdoing和人们正在进行活动的描述He/She isThey are已经有了较好的掌握，这为本单元的教学提供了有利的基础本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，因而本单元的教学内容对学生来说不难理解关键是如何在课堂中将分散的语言点进行整合、拓展，使之形成一个有机的整体，即把孤立的单词教学放置于一定的情景教学之中，达到让学生在实际生活中能准确、灵活地运用的目的在教学时，老师要通过创设情景，利用多媒体教学手段，拿出实物，开展灵活多样的教学活动，将新旧知识有机结合，对本单元知识加以强化，从而让学生更好地掌握和拓展A field trip这一话题
（总计53195字）
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