
Write a passage about your pet3、There are many disabled people in our lifeLet’s have a lookShow them some pictures of disabled people who named TaiLihua, Yangguang, LiuWei and PingYali etcThey are broken in health but not in spirit4、Learn English proverbs:aBroken in health but not in spiritbBe the useful to the society

谢谢大家国庆节初中生国旗下讲话(精选篇8)亲爱的老师们、同学们:大家好再次强调一下作息时间:早上6:25前寝室不允许开灯,6:45前早操集合完毕午休时间:12:40到1:45,期间必须上床休息,不允许从事任何与休息无关的事情明天,我们就要迎来我们伟大的祖国母亲——中华人民共和国的第__个生日此时此刻,同学们也许会有疑问:究竟什么是国家国家在哪里有人会说:眼前这面鲜艳的五星红旗就是国家,天安门、长城就是我们的国家我想告诉大家:不,这些都只是国家的象征是的,现在是国家和社会为你们付出的时候,你们不容易感受到什么是国家,但十多年后,你们就会开始回报国家社会,20多年以后,你们就会像你们的父母和老师一样,成为支撑这个社会的中坚力量,那个时候,你们每个人有多强大,你们组成的那个国家就有多强大

)板书:沉重作者接着又描写了父亲走路的姿势:(让学生齐读课文)作者用了一个什么词描写了父亲走路的姿势(蹒跚)这个词是什么意思请同学们动手写一写这个词,并想一想,作者为什么用“蹒跚”这个词你能体会到作者当时的心情吗(走路蹒跚的父亲要经过铁道,一不小心就会磕着碰着,一定是令人十分担心的)这是一个蹒跚的背影板书:蹒跚板书后教师提问:作者又写了什么(父亲爬月台)作者是怎样描写的(学生齐读课文)这句话运用了什么描写方法(动作描写)这个句子作者运用了哪几个动词(“攀”、“缩”、“倾”)为何用“攀”不用“抓”(因为无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑起身体向上“攀”这需要力量,而一个上了年纪的父亲,这一“攀”是多么地令人揪心啊

还有什么发现吗生:分子各不相同,都差1师:分母为什么会不一样呢生:取的份数不同师:平均分成4份,取这样的一份就是1,两份就是——2,三份就是——3师:分子其实就是表示——取的份数师:同学们不仅观察能力强,分析、概括能力也很出色4揭示分数的意义(1)逐步理解分数的意义师:我们通过动手分一分,涂一涂等方法已经认识了很多的分数现在老师再写一个分数5/9,你能说说它的含义吗生:把单位“1”平均分成9份,这样的的5份,就是单位1的5/9师:已经会用单位1来说了,真好谁也愿意来试一试呢生:把单位“1”平均分成9份,这样的的5份,就是单位1的5/9师:说的真好如果不是平均分成9份,板书5/( ),那么它的含义是什么呢
(总计53365字)
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