3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力教学重点、难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、揭示课题，导入新课1、板书课题：可贵的沉默2、引导学生说说什么是“沉默”(沉默就是不说话)3、齐读课题，质疑师：看到题目你有哪些问题(为什么说沉默是可贵的呢谁沉默在什么情况下沉默他们沉默时的神态怎样沉默之后是一种什么情景呢……)二、学生自学，解决疑惑1、课件出示自学要求：(1)借助拼音通读课文把不理解的词语画下来(2)读课文，标出自然段(3)思考：课文讲了一件什么事把不懂的句子做上记号(4)小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论2、给一定的时间，让学生自学
学生课堂完成不了，课后继续操作研究五、小结同学们，今天你们学得很认真，说说你们的收获吧教学反思：这节课教学最大的特点是结合学生的生活经验和已有的知识设计了开放性、实践性、趣味性较强的活动，让学生通过实践操作、合作交流学习数学，理解、体会数学就在身边，感受数学的作用，激发学习的积极性同时在教学过程中给学生充分的学习主动权，让学生主动地探索新知识，培养学生的综合学习能力1、注重创设问题情境从学生已有的知识和经验出发，从现实生活出发，力求使课堂教学体现生活化、活动化、自主化、情感化2、注重算法的多样化与思维的灵活性，教学中能尊重学生的自主选择，让学生在探索体验中学习，在独立思考、相互交流中逐步提高，不断发展
在喝蜂蜜水的时候也要注意一些饮食禁忌，如果不加以重视，分分钟损害自己的身体健康哦想知道喝蜂蜜水的雷区有哪些，那就要认真往下阅读了哦蜂蜜+大蒜：性质相反 蜂蜜+开水：会改变蜂蜜甜美的味道，使其产生酸味 蜂蜜+豆腐：一起吃会引起耳聋，吃绿豆可以治疗 蜂蜜+葱：一起吃伤眼睛，可以用绿豆治疗 蜂蜜+鲫鱼：一起吃会中毒，用黑豆、甘草可以解毒 蜂蜜+螃蟹：中毒 蜂蜜+豆浆：豆浆中的蛋白质比牛奶高，两者冲对，产生变性沉淀，不能被人体吸收 蜂蜜+腐竹：有损听力，腹泻 蜂蜜+韭菜：一起吃会阻碍血液循环 蜂蜜+菠菜：引起心痛 蜂蜜+茭白：引发痼疾 蜂蜜+豆腐干：有损听力，腹泻 蜂蜜+豆腐：易导致腹泻 蜂蜜+莴笋：不利肠胃，易致腹泻 蜂蜜+洋葱：一起吃会伤眼睛，引起眼睛不适，严重会失明
一开始我不信，因为我觉得太夸张了，母爱怎么会比那深不见底的蔚蓝色大海深呢可是我想错了，母爱的确比海深，只是我以前没有去发现，其实母爱一直在我们的身边…… 47、爱有很多种，比如：父母的爱，长辈的爱，师生的爱，朋友的爱……在人生道路上，爱就像一缕刺眼的阳光，让我们在阳光的沐浴下茁壮成长，成为国家的栋梁之材;爱就像一盏明灯，为我们照亮前方，走向"星光大道……" 48、母亲的关爱就是无比的唠叨，是我们听上百遍上千遍早就听烦了，可是在母亲的心中还有上万遍10万变百万变，甚至是1亿遍49、如果说母爱如火一般热烈，那么我会说：父爱，如水一般深沉 50、爱情是伟大的，却是自私的
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