纵横‌《今日更新!初二数学教学教案优秀5篇-文以载道网》解说文案

)教师小结：从以上的讨论可以看出，一篇文章选什么材料，怎样爱排这些材料，都要围绕中心来考虑四、体悟情感，师生共赏1、教师：这篇文章的文字比较浅显，我相信在座的同学都能读懂，但就在平平实实的语言里，充满了浓郁的感情可以说这篇美文主要是美在文章的“情”上，它靠一个“情”字打动了一代又一代的读者阅读精美的散文，要反复品味欣赏老师特别喜欢下面一段文字，(投影)朗读：“每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景蔡老师我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长”“默默”两字，没有话语只是默默观察，这是孩子表达依恋的方式，只希望能在老师身边多呆一会儿，只希望能多看老师一眼，写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情，真是此时无声胜有声，无声的动作，静态的描写，浓浓的情意胜过干言万语

它们是：请允许我向那些勤奋、守法、学习进步的学生表示亲切的问候恭喜本次期中考试成绩优异的同学们同学们，紧张的期中考试结束了优异的成绩见证了学生的不懈努力和老师的辛勤工作我们很高兴你取得了令人满意的结果，我们也很高兴你的努力取得了一些成果俗话说：不劳无获面对考试成绩，总有开心的人，也有担心的人但是，兵家输赢是常事我们不应该对考试的成功盲目乐观无论你是谁，都不可能完美也许你还有很多弱点和不足，每张试卷都会有不同的结果应该说好的开始是成功的一半，另一半是你要善于总结，不断奋斗我觉得对于考试不及格的学生来说不一定是坏事俗话说塞翁失马，焉知非福失败是一种清醒剂，也是持续成功的动力即使跌倒一百次，也要第101次爬起来

4、你们觉得自己应该做怎么样的人指导有感情地朗读B、第三、四小节的学习1、指生读第三小节，说说理解板书：高尚2、口语表达练习：谁，凭借什么，在时间的沙滩上留下了自己的脚印（学生思考练说）3、这些伟人在成为伟人之前，跟我们一样，一样的身躯，一样的血，一样的肉他们能活得那么高尚，我们呢（生：也能像他们一样高尚）指生感情朗读4、当我们即将告别人世时，看到时间的沙滩上，伟人的脚印旁，多了一双自己的`脚印，会是怎么样的感受练习读，读出这种美好的感受5、“闯”不仅能让自己高尚，还能影响别人，读读第四小节，想想，我们的努力能给哪些人以怎么样的影响（学生思考回答）板书：积极6、同学们，如果看到时间的沙滩上因为我们的努力，而增添了许多的脚印，你们又会有怎么样的感受

2、做调查：在Warming up部分有5个问题，我让学生独立完成然后在屏幕上显示下列表格3、调查结果：显示各得分情况所对应的调查结果，让学生自行对照Grade 1 (5分以下) 直截了当，做事果断，没考虑不良后果Grade 2 (10分以下) 能用更合理的方法处理问题，又不伤朋友之间的感情，但自己的利益有时会受损Grade 3 (10分以上) 不伤感情，又能保全自己利益通过调查问卷的形式，引导学生了解日常生活中朋友之间发生的真实问题以及解决这些问题的方法，最后的问卷调查结果让学生兴趣和热情倍增，这样能促使学生很快进入语言学习和探究活动中去，愉快的进入学习状态4、学习三句谚语，使学生明确对待朋友和友谊的态度

（总计53876字）

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