他为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命6、理清课文表达顺序：通过初步阅读，你发现写法上有什么特点认识倒叙的写法及首尾呼应的特点(设计意图：传授学法，引导学生自主学习，是略读课文教学的重中之重针对文章篇幅较长，引导学生扣文题，勾画相关语句，使学生快速抓住文章主要内容，这正是学法的传授生字教学，高年级的学生已经具有独立识字的能力，课堂给他们提供展示和交流的平台理清课文表达顺序，认识倒叙写法及首尾呼应的特点，积累写作经验)二、理文脉，认知文本1、面对灯光，文中的人们发出了怎样的感叹(“多好啊”)这是文章的文眼学课文时，依据文眼，理清脉络，我们的目光便不会游离于次要内容，围绕文章重点展开学习，这是学习课文的又一个好方法
形象：有胆有识，不畏强 暴，敢于斗争的勇士意图：强调“士”对一个国家的重要作用，能“扶危持倾”，能使一个国家“转危为安，运亡为存”二、文章写法特点1．根据课文情节，发挥想像，看课文中可以加上哪些人物和情节（学生说，老师评点；老师说，学生评点）明确：本文这种写法的好处，简洁明快，突出重点，突出中心2．思考唐雎反驳秦王关于“布衣之怒”的特点（1）举哪几个人的例子，事前有哪些征兆举了专诸，聂政，要离三个刺客的事例在他们行刺前分别有征兆：慧星袭月，白虹贯日，仓鹰击于殿上（2）为什么要这样说这是一种铺陈渲染，增强对秦王心理打击力量，以达到下文有效威胁秦王的目的三、问题探究1．唐雎的使命是什么“唐雎不辱使命”是针对什么而言
高考，是人生难得的体验它需要一份如水的心境，如山的意志，和如火的热情人能走多远这不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高这不是要问双手而是要问意志所以，我希望同学们能再自行定定想想自己的目标不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界目标实现了，便是光荣;目标实现不了，人生也会因这一路在跋涉变得丰富而充实作为一中的学子，你们理应更加自信、更加沉着我一直对我班上的伙伴们说，我不喜欢“奇迹”两字什么是“奇迹”“奇迹”就是原本不该属于我们的东西从天而降为什么我们要奢望奇迹我们肯吃苦，我们肯动脑，我们肯使劲，我们一直都在努力所以，亲爱的同学们，加油吧，只要你坚持到底，只要你拼尽全力，成功对我们来说就是一种水到渠成
2、蜂蜜萝卜汤也是一种很好的止咳饮品，这种饮品制作也十分简单，准备5片白萝卜和30克蜂蜜，生姜片和大枣各一些，将这些材料放在一起熬煮30分钟，除去残渣饮用，治疗咳嗽效果非常明显蜂蜜常用选方 1、治咳嗽： 白蜜一斤，生姜二斤（取汁）上二味，先秤铜挑，知斤两讫，纳蜜复秤知数，次纳姜汁，以微火煎令姜汁尽，惟有蜜斤两在，止旦服如枣大，含一九，日三服禁一切杂食《千金方》2、治上气咳嗽，喘息，喉中有物，唾血： 杏仁、生姜汁各二升，糖、蜜各一升，猪膏药二合上五味，先以猪膏煎杏仁黄，出之，以纸拭令净，捣如膏，合姜汁、蜜、糖等，合煎令可丸服如杏核一枚，日夜六、七服，渐渐加之（《干金方》）3、治阳阴病，自汗出，若发汗，小便自利者， 此为津液内竭，虽鞭不可攻之，当须自欲大便： 食蜜七合
（总计53978字）
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