三、教学目标1、会认5个生字，会写12个生字正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语2、正确、流利、有感情的朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句3、通过人物的对话描写，体会人物的心理活动4、体会列宁善解人意，循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育四、教学重难点1列宁发现灰雀消失之后，通过难心，得体的交流使孩子放回了灰雀的经过2通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动五、教学准备1生字卡片2多媒体课件六、教学课时二课时第一课时课时目标1学会本课的生字，新词2正确、流利、有感情的朗读课文
公司始终坚持公司为“食品安全第一责任人”的高度责任感，以“质量第一，信誉至上”理念以优质的产品、诚信的态度，满足市场和消费者的市场需求__食品有限公司立足市场广阔的深圳区位优势，结合先进的科学技术，适时投建新的生产线，__公司新区今天的开业，既是企业发展的里程碑，也是我们事业腾飞的崭新起点，我们将站在新的起点，乘风破浪，使我们的企业早日步入高速发展的快车道，力争三年时间把公司的销售额推广到亿元大关(或者说千万元大关)我们相信，有各届政府的鼎立支持，有广大客户朋友的真诚合作，通过公司全体同仁的不懈努力，一定能实现公司的宏伟目标最后，祝各位领导、各位嘉宾，各位朋友：身体健康、事业有成，万事如意谢谢大家
What words describe each jobHelp the class make up a list of jobs they might like to doAs students suggest possible jobs, ask the class to suggest words to describe themUse a bilingual dictionary, if necessary, to find the names of jobs and words to describe each oneThen ask students to work in small groups
为让传统以实用为主的竹编蜕变为兼具实用和审美价值的竹丝编艺术品，程丽在选材、工艺、设计、文化意蕴等多方面进行了创新开拓她以竹丝扣瓷分酒器为例介绍，要选竹节在60厘米以上、生长2年至3年的慈竹，经过刮青、破竹、烤色、去节、劈篾、定色、刮平、划丝、匀刀等工序制成竹丝，再以瓷为胎，采用紧贴胎、密藏头等多种编织手法，使竹丝随瓷凹凸成型，相得益彰，浑然天成竹丝扣瓷复原了清代宫廷贡品，以福禄平安之寓意承载着历史文化和传统审美价值，同时也具有实用性程丽的竹丝编作品《簪花仕女图》，被中国工艺美术馆收藏受访者供图 竹在中华文化中象征着“君子”，在程丽看来，竹也恰如君子般“胸吞百川流”，具有极大的创作包容性，可与不同材质进行跨界融合，产生全新的艺术
（总计53134字）
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