③把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享初读课文，整体感知①自读课文画出不认识的字，读准字音，读通句子②同桌互读，纠正错误③教师检查学生自学情况a．出示生字卡片或课件，用指名读、开火车读等方式检查生字新词的认读情况b．交流是怎么认识生字的，肯定各种不同的识字方法c．指名多人次多形式地分段朗读课文，激发学生朗读兴趣④整体感知课文大意，说说课文讲了一件什么事细读感悟，经历探究①学习第一自然段a．读一读谁愿意把第一自然段读给大家听听b．想一想知道“我”想做个什么试验吗c．说一说假如是你，你想怎样做这个试验（可板书“试验”两字）②学习第二自然段a．读一读下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段
海鲜是很多人喜爱的食物，每个人都吃过，是一种健康易于烹饪的食物其味道鲜美，大部分海鲜口感柔软，少部分口感筋道，烹饪方法相对多样，大部分做成汤或者直接火炒海鲜具有丰富的营养，含有大量不饱和脂肪酸，因此吃海鲜不易发胖，是不少人最爱的食物海鲜中富含蛋白质和营养成分，对于人体健康有很多好处，烹饪时本身不用太多的处理，可以做的非常好吃，最好在烹饪时使用蒸煮的方式，这样可以保持海鲜的味道不过任何食物都需要科学合理的食用，否则对于自身健康会带来不利的效果，下面就来介绍一下什么情况下不能吃海鲜：一、吃海鲜时不要喝啤酒，因为各种海产品在人体新陈代谢后成尿酸，过量的尿酸会引起痛风与肾结石等疾病此时，如果你吃了很多海鲜，喝啤酒似你体内尿酸加快形成
三、检查自读情况，读后正音1、认字注意读准“让、往、烧、知”4个字的字音;“起、玩、往、觉、知、化”都可以利用熟字变化来记忆;可以进行同音字比较“化--画，到--到，只--知，还--孩”2、写字写好“瓜、衣、来”的关键是撇与捺对称瓜:上撇平短，左撇竖长，“竖提”起笔对准撇中部，点较小，捺起笔低于“竖提”衣:点居中，不与“横”相连，第三笔从“横”中间起笔，最后“捺”低于右撇并与撇相接3、正音后同座互相朗读课文，互相评价四、朗读指导1、本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法如:房子上、树上、地上的“上”;休息的“息”2、读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心，他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句“很美很美”“白云”读得慢些，表达出赞美喜爱之情
《周亚夫军细柳》描写了一位将军打猎的情景诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情的歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负下面就是小编给大家带来的初中八年级语文《周亚夫军细柳》备课教案，希望能帮助到大家初中八年级语文《周亚夫军细柳》备课教案一 【知识与能力】 1引导学生借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力2指导学生学习本文通过对比表现人物的写作方法3帮助学生认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义【过程与方法】 学习本文通过侧面描写鲜明展现人物性格特征的写作手法【情感态度与价值观】 引导学生感受周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格，并激发学生强烈的责任感
（总计53647字）
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