2想象刘琨的心境，感受他在困境中的心情，并对他“一曲胡笳救孤城”的智慧之举产生敬佩之情3朗读课文，研读重点语句，根据胡笳曲表现的情感轻笔写家书，体会家人的思亲之情4拓展古诗《登幽州台歌》和《春望》，感悟诗的意境，体会刘琨的心情（在诵读的过程中体悟经典的力量）教学重点：以情节演进为主线，使用精练的语言概括课文的主要内容教学难点：利用合理的想象，描述并产生敬佩刘琨“一曲胡笳救孤城”之举的情感体验教学过程：课前：出示资料——四面楚歌楚汉相争时，项羽的楚军被刘邦带领的汉军重重包围，刘邦让汉军唱起楚歌楚军听见四周传来的楚歌，士气动摇，最终失利最终项羽在乌江边自刎一、一座孤城1教师示范阅读题目解释：“胡笳”孤城：无援，仅有“孤立”之意
因常在当时的山阳县(今修武一带)竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓七贤，后与地名竹林合称对此王晓毅先生在《竹林七贤考》(《历史研究》,2001年第5期)一文中，通过检索佛教经典《大正藏》的相关译名，认为“竹林”系东晋士人附会佛教经典的观点值得商榷韩格平先生在《竹林七贤名义考辨》(《文学遗产》,2003年第2期)一文中也认为，“竹林七贤”的命名与僧徒解经的格义是完全不同的事物，“格义”之说不足为信③卫绍生在《竹林七贤若干问题考辨》(《中州学刊》,1999年第5期)一文中指出，“竹林”应该在七贤的中心人物嵇康的寓居地山阳县
并且要记住，建筑工程学院永远是你们的家，母校老师永远是你们的家人几年的大学生活转瞬即逝，但它终将成为你们人生中最浓墨重彩的一笔无论大家即将踏上怎样的征程，我都希望大家爱岗敬业，勤勤恳恳，脚踏实地，干一行爱一行，在工作中学会与同事团结合作，和谐共处，在平凡的工作岗位上建功立业，在埋头苦干的磨练中，扬建筑精神，不断进取，鹏程万里最后，我想以一首改编的诗来结束我的讲话：你留校或者离校，母校就在那里，不漂不移；你读研或者就业，老师就在那里，不忘不弃；你出国或者回家，同学就在那里，不舍不离常来母校这里，或者，让母校住进你的心里谢谢大家毕业典礼院长致辞（精选篇4）尊敬的环境学院院友、老师们、同学们、家长们，亲爱的环境学院__届同学们：热烈祝贺你们顺利完成北京大学环境科学与工程学院的学业，并为你们人生新的篇章送上最美好的祝愿
下面请同学们用朗读的方式把这么美的画面展现出来尤其是描写颜色的三个词，在读的时候要读得生动，语调要有高低变化3、配乐朗读第1、2、6自然段（六）激发想象，体会童真1、自由读第3～7自然段，找一找文中的孩子都产生了哪些想象，哪些想象比较有趣2、学生汇报自己感兴趣的想象内容预设：（1）文中的孩子想象了地下有花的学校，那些跑出来的花朵是在地下的学校里上学的学生（2）他们也要做功课；他们要是放学以前出来玩，是要被老师罚站墙角的；他们也会放假，雨一来，他们便放假了（3）想象他们的家是在天上，在星星所住的地方3、同学们，读着这些想象内容，你有什么样的感受呢4、小结：多么奇妙的想象啊想象时要大胆独特，想象时要联系生活
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