(4)罗列不同百分率的计算方法，引导学生发现共同点，总结百分率的计算公式：率= 量除以总数量 ×100%(5)举实例，加深对百分率计算公式的认识，掌握百分率计算方法4、某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽试验，结果发芽的种子有288粒求发芽率5、探讨、交流：生活中的百分率哪些可能大于100%哪些只会等于或小于100%三、巩固练习1、填一填①稻谷的出米率是85%，是指( )的千克数占( )的千克数的百分之八十五②甲数是乙数的 4/5 ，乙数是甲数的( )%③20÷( )= 4/8 =( )︰24=( )%2、选一选：种一批树，活了100棵，死了1棵，求成活率的正确算式是( )一根钢管截成2段，第一段长 米，第二段占全长的60%，这两段钢管比较( )
承租人逾期不支付的，出租人可以解除合同【释义】本条是关于承租人违反支付租金义务的法律后果的规定承租人应当按照合同约定的时间、金额、方式向出租人支付租金，这是因为承租人取得租赁物的使用权是以支付租金为代价的出租人出租租赁物的目的就是收取租金，承租人能按时足额支付租金，出租人通过让渡财产使用权而获得租金收入的合法权利才能得到保障本条规定，承租人在租赁期间无正当理由不得拒付和迟延支付租金所谓正当理由包括几种情况：一是不可抗力或意外事件，使租赁物部分或者全部毁损、灭失的，承租人已无法对租赁物使用、收益，承租人可以请求不支付租金二是因出租人没有履行义务，如交付的租赁物不符合约定的使用要求;在租赁期间租赁物出现质量问题，出租人不尽维修义务的
”把信息技术作为英语教学的认知工具和知识载体，围绕英语学科知识进行整合实验，不仅可以扩大英语阅读的“面”和“量”，而且也培养了学生诸如“信息的获取、信息的重组和加工以及信息的交流”等多种信息素养网络学习是一种学习过程交互化的学习模式学生带着问题借助网络查询信息，进行信息交流，由此“任务驱动、自主探究、协作交流”等学习策略在这里得到了更充分的体现使教师把信息技术和网络作为自己真正的工具，把信息技术融入学科教学中来二、教学目标设计：知识与技能：①掌握快速阅读的方法，熟悉“发表看法，提出建议”的口语技能②充分利用网络资源，强化学生自主学习的意识，培养学生组织语言、运用语言的能力过程与方法：①培养学生筛选局部和整体信息的能力和独立阅读能力，通过自主学习和协作学习，获取信息和处理信息的能力
师：是啊做一个米糕，需要这么多材料，需要这么多工序，需要这么多人合作所以我们由衷的发出感叹：生：爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊 师：孩子们再读三、深层探究，认识千人糕的真正含义1、探究不同千人糕的含义(1)师：请孩子们看看这句赞美中的“千人糕”与前面的“千人糕”有什么不一样吗生：这个千人糕加了引号师：同学们真聪明，真是观察入微那你知道为什么这里的千人糕加了引号吗2、文前的千人糕(1)请孩子们找出前面的千人糕用波浪线画出来(2)读一读，说说在孩子们的心里，千人糕是什么样子的(3)学生汇报：A需要很多很多人才能做成的糕爸爸说B孩子想：这糕要好多好多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧(4)师：从“一定”一词看出孩子们是怎么想的
（总计53501字）
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