4、总结写法，品味语言(1)出示第3段，把运用打比方的语句上变色学生再次品读，总结运用打比方说明方法好处(2)课文是按什么顺序写的(3)总结写法，引出运用这节课的学习方法运用到下一节课的学习中设计意图：本课属于说明文，教学难点就是运用打比方的说明方法能够使文章更加生动，再次呈现打比方的语句，让学生在反复品读中感悟打比方的说明方法使文章形象生动，给人一种身临其境的感觉梳理文章写作顺序，能够让学生体会这段文字中句与句连接的紧凑，为下一课的学习做好铺垫小学语文阅读教案（精选篇20）教学目的：1、激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯2、创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅 读习惯；在阅读中，感受祖国语言文字的美，领悟一些道理，让孩子们在美的熏陶中 得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养
3、（抓住人物的语言、动作、心理描写分析人物性格）皇帝：爱慕虚荣、荒淫奢侈、昏庸无能、愚蠢可笑、虚伪狡猾、口是心非、自欺欺人大臣：虚伪愚蠢、阿谀奉承、自欺欺人、迎合讨好（怕丢官）、缺乏自信他们明明看不见衣料，却极力称赞布料的美，并抢着向皇帝介绍衣料如何美，称赞皇帝的新装多么合身，多么好看，多么贵重别样的评价：⑴皇帝被当众揭穿真相但未杀害小孩、百姓，还是有些仁慈⑵大臣们也是迫于形势，无可奈何⑶骗子不值得肯定，他们纯粹是为了个人捞取钱财；骗子精明，敢于愚弄最高统治者，以毒攻毒⑷百姓尽管是无辜的，但他们有着致命的人性弱点，不敢做“出头鸟”联系生活运用简洁的语言说说你有没有骗人和受骗的经历，出现这种情形的原因是什么
在法学院度过的这三年，是学习知识的三年，是挥洒青春的三年，是迈步成长的三年，也是我们人生中最宝贵的三年，这一段青春岁月无疑将成为我们生命中最为珍贵的收藏，相信大家一定不会忘记陪伴了我们3年学业的模拟法庭，不会忘记陪伴我们坚信司考路上的逸夫图书馆；不会忘记求职路上的艰辛和提交论文后的忐忑；不会忘记相伴走过的同窗好友和为我们传道授业解惑的导师；更不会忘记，母校“求真，至善，融合的校训太多太多的情景值得我们去回忆这三年里，我们学会了分析与思考，学会了竞争与合作；学会了丰富与凝练；学会了理解与宽容；学会了如何定下目标，一步步实现；也学会了如何不断超越自我如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们每一个人心底最深处，那是我们生命中最难忘的岁月
而交通，恰是危胁我们安全的重要因素，细细深究一下，不难发现，大多数交通事故发生的原因往往只有一个：未遵守交通规则遵守交通规则，这是保障我们人身安全最起码的要求同学们，扪心自问，对于交通规则，我们做到了多少你是否还在为了几秒钟的时间而无视亮起的红灯你是否还在为了图方便在横穿马路时无视几步之遥的斑马线你是否还在骑“英雄车”、单手撑把、大撒把、并肩骑车亦或是骑车追逐你是否还在逆向行车，是否仍在机动车道内飞奔你是否还会乘坐不安全的摩托车、三轮车、超载车亦或是无牌照的非客运车辆这些，也许我们在做的时候并不觉得有什么关系，但如果等到悲剧发生才开始后悔，就真的太晚了红灯短暂而生命长久，为了更好的宣传交通安全知识，更好的珍视我们的生命，同学们要把道路交通安全时时记在脑中，贯穿于现实生活的每一天
（总计53317字）
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