今天，米和厘米又来找我们做朋友，想了解同学们对它们俩掌握和应用的情况，看你能不能正确的应用米和厘米来估一估、量一量身边的物体比如说：黑板的长、桌子的高等二、互动解疑1黑板的长是多少①估一估2米、3米、5米……②量一量，谁估计得更准确③分组测量，汇报结果2说一说是怎样测量的3测量时要注意些什么测量时尺子不够长，量完一次就做一个句号，数数量了几次，还剩多少，最后得出结果三、启思导疑1量自己的'身高、步长①先估计，然后同桌合作量一量②交流讨论2完成试一试①先估测②再量一量③最后填出具体的数值四、实践应用1在○里填上“<”、“>”或“=”①25厘米○2米②100厘米○1米③51厘米○49厘米④98厘米○89厘米⑤1厘米○1米⑥10厘米○1米⑦33厘米○3米⑧6米○600厘米2
设计意图通过学生的活动，激发学生参与课堂教学的热情，在活动中巩固所学的知识活动3问题展示1、 一个月内，小明体重增加2千克，小华体重减少1千克，小强体重无变化，写出他们这个月的体重的增长值2、 20__年 商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少64%% ， 德国增长13%，法国减少24% ， 英国减少35%，意大利增长02 %， 中国增长75%，师生行为及设计意图在学生已初步掌握新知识的前提下，由问题1 、2提高学生综合解决实际问题的能力活动41、 P6 练习2、 总结：这堂课我们学习了那些知识你能说一说吗3、 作业 P7习题11 4、7、8师生行为及设计意图教师巡视、指导学生交流、完成练习
需要注意的是，脾虚泄泻者忌食；枇杷含糖量高，糖尿病患者也要忌食另外，枇杷仁有毒，不可食用1枇杷冻 材料：枇杷500克，琼脂10克，白糖150克制法：将琼脂用水泡软；将枇杷洗净，去皮，一剖为二，去核锅置火上，放入适量清水、糖和琼脂，熬成汁；将枇杷放入碗中，倒入琼脂汁，晾凉，放入冰箱内冷冻即成功效：可增进食欲，帮助消化，提高视力，保持皮肤健康，促进胎儿发育2秋梨枇杷膏 材料：雪梨6个，枇杷叶5片，蜜糖5汤匙，南杏10粒，蜜枣2颗，砂纸1张制法：先将5个雪梨切去1/5做盖，再把梨肉和梨心挖去把枇杷叶、南杏和蜜枣洗净，放进梨内余下的1个梨削皮、去心、切小块，将所有梨肉和蜜糖拌匀，分放八每个雪梨内，盖上雪梨盖，放在炖盅里，封上砂纸，以小火炖2小时即成
(三)小组长总结汇报小组读懂的课文内容，并将刚才学生提出来的没有解决的问题提出来大家一起讨论解决教师相机板书例如，字词方面，有的学生会问：什么是“吐绿、甘美、兴奋、稚嫩等等”可以引导学生通过联系上下文读句子理解或者查字典理解课文内容方面，学生也许会提出：“小草为什么说春天是醒目、稚嫩的绿色桃花为什么说春天是希望、热情的红色油菜花又说春天是兴奋、活泼的金色”重点体会这几个重点词句，多朗读、注重在读中感悟五、整体回味，熟练诵读学生在了解了课文内容后，弄懂了不明白的问题后再次进行朗读，整体把握，达到熟练诵读，从而又进一步巩固课文的生字词六、学写五个字(一)学生认读“奋”、“泼”、“流”、“柔”、“皱”
（总计53466字）
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