干燥症是一种危害比较大的疾病，需及时进行治疗，一般治疗主要就是注意休息，对症治疗包括干燥性角膜炎治疗、口腔干燥治疗以及鼻腔干燥治疗另外还需要进行全身治疗，包括激素治疗和免疫抑制剂治疗干燥症实际上是一种自身免疫性疾病，在任何年龄阶段都有可能会发病，只不过中老年人的发病率更高一些患上了干燥症之后，眼睛和口腔经常感觉非常的干涩，若没有及时的治疗，可能会带来更加严重的问题，甚至危及生命那么干燥症怎么治一、干燥症的一般治疗 患者应该要多注意休息，每天都得保证充足的睡眠，能过度劳累平时的时候要戒烟戒酒，尽可能的保持室内湿度，并且预防上呼吸道感染二、干燥症的对症治疗 1干燥性角膜炎的治疗 干燥症会导致干燥性角膜炎，这种情况下建议用0
师：为什么生1：因为他们的结果相同，所以算式就相等师：你们同意他的说法吗生：同意师：你们还发现了什么生2：我发现根据左边的算式就能推出右边的算式，既：（4+2）×25=4×25+2×25（教师让学生到黑板上给大家演示）师：你们同意他的说法吗生：同意师：假如25×（4+2）你又能推出等号右边的算式吗（凝视片刻，有同学举手，还有私下说出做法的）生3：25×（4+2）=25×4+25×2生：你们同意他的说法吗生：同意师：举例（3+4）×2643×（10+5）你们能推出右边的算式吗（提问两个同学上黑板推理，其他同学在练习本上做）师：你能给你的同桌出两道这样的题吗（学生出题，同桌互算）师：你能用符号或字母写出他们的规律吗
了解形容词比较级的变化规则过程与方法：学生能在任务合作过程中体会新语言的意义情感与价值观：1培养学生概括与总结的能力2让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达教学重点：形容词比较级的变化规则教学难点：形容词比较级的变化规则教具学具课件准备有关卡片，磁带等第几课时：6探索流程个性添加(教学反思)1、warm-up(热身)(1)日常口语练习(2)复习2、presentation(新课呈现)(1)let’s check，学生独立完成练习(2)let’s wrap it up学生独立完成练习=3、practice(练习)小结：⒈单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er2以字母e结尾的词，在词尾加-r
They are doing their homeworkWe are doing our homeworkWe like playingWe like studying五、教后记(Notes)第三课时(活动课)一、活动目标(Aims)1、通过唱Days of the week这首歌，让学生进一步掌握一周7天的表示法2、通过口、笔试练习，要求学生掌握现在进行时各人称和系动词的搭配3、让学生看图说对话并进行情景表演二、活动内容(Activities)1、学生学会本课的歌曲，人人知道意思并能进行表演2、通过口、笔头练习，要求学生进一步掌握现在进行时各人称的不同表示法，以及它们与系动词的搭配灵活使用He/She is doing something
（总计53112字）
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