(2)比较它们的面积，你发现了什么(3)在学生发言的基础上说明，这四个图形的形状虽然不同，但面积相等它们的高都等于2厘米，长方形和平行四边形的底15厘米，所以它们的面积相等;而梯形上底与下底的和以及三角形的底都是3厘米，比长方形、平行四边形的底扩大了2倍，但按照它们面积的计算公式底和高相乘后还要除以2，所以它们的面积与长方形、平行四边形的面积相等三、课堂练习1练习二十第6题学生独立计算，集体订正2练习二十第9题在学生说出自己的看法后，教师再强调：三角形的面积是由它的高和底确定的如果两个三角形等底、等高，它们的面积就相等;如果两个三角形的高相等，而底不相等，那么它们的面积就不会相等四、作业1练习二十第8题
第二，外用药物患者还需外用药物来抵抗病毒，防止细菌滋生，继发感染，一般外用的药物有浓度为3%的阿昔洛韦软膏或是炉甘石洗剂，继发感染时可使用莫匹罗星软膏若是局部有渗出，那么可以给予康复新液来湿敷此外，由于患者个体的差异较大，用药不存在绝对的最好、最有效、最快，所以除常用的非处方药物外，患者应在医生的指导上充分结合个人的实际情况，选择最适合的药物当然，用药期间也要注意自身的反应，防止出现副作用亲吻孩子，真的不健康单纯疱疹可通过接吻、接触被污染的餐具或毛巾等物品来传播，患者以及病毒携带者都是该病主要的传染源一旦传染该病，患者皮肤就会出现以簇集性水疱为主的症状，这些症状虽然可以自行愈合，但是容易复发，所以建议患者积极进行药物方面的治疗，防止复发
视频结束后，师兄师姐邀请赵老师致辞，赵老师的一番话，表达了对即将毕业的师兄师姐的未来的其余，和对他们即将离去的不舍之情随后师兄师姐们齐齐着好学士服，有老师为师兄师姐进行拨穗仪式，并合影留念然后，每个师兄师姐都分别表达了对老师的感谢、三年的'经历、与自己的成长梁凯老师、Ali和侯鹏锋师兄先后也表达了自己对毕业生们和实验室的一些祝福和感谢最后，研二的师兄师姐们为即将毕业的师兄师姐们献上了早已准备好的精美礼物，场面十分温馨感人之后大家便一同开始晚宴用餐，一起热热闹闹的度过了愉快的“最后的晚餐”想新这一刻会永远刻印在我们每个人心中最美好的角落里，让我们一生珍以怀念晚宴结束后，我们一起合影拍照，定格了这幸福而又精彩的永恒瞬间
同桌互相说说计算方法，然后在练习本上算出来(4)引导学生按照运算顺序，分步列两个竖式计算(5)指名学生板书：28 62+34 +23------ --------62 85(6)师：为了写起来方便，可以把两个竖式连写，边说边板书：28+34------62+23------85(7)引导学生写明答案和单位，让学生分析一下这种写法和原来的写法有什么不同，简便在什么地方(8)课件出示：练习：让学生完成26页做一做，46+25+17=要求学生用竖式计算订正2、教学例2(1)测试课本27页“运西瓜”的情境图，引导学生观察，找出图中的数学信息和数学问题(2)让学生列出算式，老师板书：85-40-26=(3)师：为什么这样列式
（总计53270字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
