纵横‌《文以载道网｜春节期间疫情反复，医生叮嘱：做好这5点，新冠绕道行》解说文案

2、掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克教学难点：建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系教学过程：一、创设情境，引人新知1、拿出一本数学教课书，和一只笔，提问：哪个重有些2、肯定学生的回答，并让学生“掂一掂”，然后让学生说说有什么样的感觉3、从刚才的实践得出结论：物体有轻有重板书课题二、观察、操作领悟新知1、出示主题挂图，物体的轻重的计量观察主题挂图（1）请同学们观察一下，这幅图画的是什么（2）这幅图中的小朋友和阿姨在说什么（3）前几天，老师让大家广泛收集、调查我们日常生活中常见物品的质量，我们现在来交流以下好吗表示物品有多重，可以用克和千克单位来表示（4）在学生说的同时，老师拿出有准备的东西展示

(him he)dThese are blind peopleBut Fifi can’t help_____(they them)5、Listen again and circle “can, can’t”Answer the question:Q2：Can Fifi help the blind people6、Learn the sentences: Can Fifi help the blind peopleNo, he can’t/ Yes, he can(read in pairs )Fifi is a pet dogSo he only wants to playRead this sentence

《给阿嬷的情书》中，满载情义和乡愁的侨批，成了孩子们学习中文和触摸故土的窗口，让中华文脉在异国他乡落地生根、开枝散叶侨批记载了老一辈海外侨胞艰难的创业史和浓厚的家国情怀，也是中华民族讲信誉、守承诺的重要体现旧时远洋寄送风险重重，华侨们默契使用烟纸、饼干、门牌、新米等寻常物件为暗号代指钱款，确保财物安全送达而侨批行业恪守“一件也不能缺，一分也不能少，一天也不能慢”的严苛准则，以信义守护每一份托付影片中，木生寄出的每一封侨批，横跨万里安全送达淑柔手中，依靠的正是这份重于泰山的“信义”03 真诚叙事 让好故事直抵人心 不只家国大义，《给阿嬷的情书》中，朴素的烟火日常，恰是动人的人间真实两位老人重逢时一句“寄的咸猪肉收到了吗”，平淡家常胜过千言万语

学生动手做,教师引导解:∵函数的极值与导数教案∴函数的极值与导数教案=x2-4=(x-2)(x+2)令函数的极值与导数教案=0,解得x=2,或x=-2函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案下面分两种情况讨论:(1) 当函数的极值与导数教案>0,即x>2,或x<-2时;(2) 当函数的极值与导数教案<0,即-2当x变化时, 函数的极值与导数教案 ,f(x)的变化情况如下表:x(-∞,-2)-2(-2,2)2(2,+∞)函数的极值与导数教案+0_0+f(x)单调递增函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案单调递减函数的极值与导数教案单调递增函数的极值与导数教案因此,当x=-2时,f(x)有极大值,且极大值为f(-2)= 函数的极值与导数教案 ;当x=2时,f(x)有极小值,且极小值为f(2)= 函数的极值与导数教案函数函数的极值与导数教案的图象如:函数的极值与导数教案归纳：求函数y=f(x)极值的方法是:函数的极值与导数教案1求函数的极值与导数教案,解方程函数的极值与导数教案=0,当函数的极值与导数教案=0时:(1) 如果在x0附近的左边函数的极值与导数教案>0,右边函数的极值与导数教案<0,那么f(x0)是极大值

（总计53965字）

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