9，把24改成261、初步尝试，发现问题请你尝试计算这两题，你发现了什么2、独立思考，尝试解决师：有余数还能不能继续除下去该怎么继续除试算189÷63、讨论交流，异中求同(1)在小组内汇报自己的计算方法(2)展示汇报(可能出现第4页中几种不同的方法)(3)对比这几种方法：有什么相同的地方引导学生发现，无论是转化成整数，拆分整数与小数分别除，还是竖式的方法，都有一个共同的地方，就是小数的末尾可以添“0”继续除，在具体的情境中可以解释为，18元里有6个3元，9角里有6个1角，剩余的3角可以换算成30分，30分里有6个5分，合在一起就是315元4、应用方法，归纳总结竖式计算26÷4(1)引导学生发现，整数除以整数有余数时，可以在被除数个位后点小数点，添“0”继续除，商的小数点一定要与被除数的小数点对齐
具体从轻幅度取决于几个因素：投案是否及时、供述是否彻底、有无退赃退赔本案中，自首可以帮助降低刑期，但由于涉案金额特别巨大，即便从轻，基准刑期仍然在十年以上如果家属能积极退赔并取得谅解，法院在量刑时会进一步酌情从宽女孩投案自首追缴赃款 实际追回比例存在较大不确定性 据报道，朱先生称只有将1700万元定性为赃款才可能追回来李之宇表示，这一判断在法律逻辑上是成立的，也是现实的选择如果走民事诉讼途径，家属面临举证难、诉讼周期长、执行难等多重障碍打赏行为在司法实践中多被认定为消费服务合同，平台和主播若属于善意取得，民事追回难度很大而通过刑事程序，公安机关可以立案侦查并追缴赃款赃物根据法律规定，对被害单位的合法财产，应当及时返还
2培养学生主动搜集和整理信息的能力，养成细心观察自然的习惯3培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣课前准备1《动物世界》光碟2多媒体课件：课文《翠鸟》(人教版第六册第13课)、《猫》(人教版第八册第10课)的动画和录音3学生完成“身边动物调查表”教学过程[第一课时]一、情景导入，感知动物的奇妙1播放《动物世界》有关“猎豹”的介绍，让学生随录像去感受动物世界的奇妙2学生谈观后的体会3师小结激趣：同学们，动物世界真奇妙呀鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗能为盲人领路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗你和这些动物之间发生过哪些有趣的事呢
瞧，是高高的大楼房小鸟们还造了哪些云房子呢请小朋友们快乐地诵读第二自然段再找一找2、指名读出示：“有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀”师：这么美的云房子，多有意思呀大家想读好吗先练一练，再美美地读给大家听3、课前，唐老师带着小朋友们一起仰望蓝天，欣赏了空中千姿百态的云儿，我们还用小剪刀剪出了美丽的云房子，谁来介绍一下你的云房子呢这么多同学想说，那快让我们回到小组里用上面的句式说一说出示：云房子真呀有的像，有的像，还有的像4、小鸟们的云房子很美你们的云房子也别具特色小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，开开心心地哭串门呢
（总计53131字）
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