(要重点训练学生说)2、课堂作业：补充p2人教版三年级数学教案（精选篇2）教学目标：1、经历自主探索两个分数相加等于1和相应的减法的过程2、会计算两个分数相加等于1和相应的减法3、在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣教具准备；小黑板教学过程：一、情境导入：师生谈话引入本课二、新授：1、填符号、写算式师出示小黑板，呈现（1）组图，先分别用数表示两个图中的涂色部分，再提出在○中填上合适符号的要求，让学生说说自己的想法如：两个图形一样大，两个1/2合起来等于1接着在○里填“=”2、在前面的基础上，启发学生写出加法算式接着鼓励学生：你能写出一个减法算式吗在学生交流写出的减法算式时，重点了解学生是怎样想的
有害垃圾：废弃硒鼓、废弃墨盒、废电池（锂电池、可充电电池等有害有毒的电池）、废荧光灯管、废LED灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物以及废X光片等感光胶片厨余垃圾：茶渣、中药药渣、水果皮核、丢弃的面包饼干等，单位食堂等产生的废弃食材、剩饭剩菜等，单位园林绿化产生的枯枝落叶、残花枯草等其他垃圾：被污染的纸类、纸塑铝复合包装（利乐包）、被污染的塑料制品、一次性饭盒、烟头、卫生纸、废弃文具、破、损、脏衣物，填充泡沫、塑料袋、受污染的玻璃制品、废弃的一次性低汞或无汞电池等三、投放点设置 （一）人流密集区域：人流密集区如出入口、大堂、门诊、急诊、检查室等候区等区域设置合理数量的生活垃圾分类投放点，投放点设可回收物、其他垃圾两类收集容器
就像有人调侃：买不起门票，总买得起一个几十块的联名盲盒吧看不懂越位，总能看懂“拉布布”傻乐吧从“纯体育赛事”扩容到“全球流行文化聚会”，国际足联这步棋下得高明“拉布布”在开幕式上亮相新华社发（弗朗西斯科·卡涅多摄） 更重要的是，“拉布布”的亮相标志着中国文化IP传播范式的一次升级“来，我给你讲讲上下五千年”，很多老外听着都一脸懵“拉布布”不讲大道理，以简约鲜活的形象设计、普适治愈的快乐内核，就获得世界的广泛青睐这一次，作为世界杯历史上首个官方授权联名并登上开幕式舞台的中国原创潮玩IP，“拉布布”实现了润物无声的成功出海当“拉布布”坐在球场中央晃着小短腿，当国际足联称它为“特别嘉宾”，中国原创IP已悄悄“盘带过人”，来到世界杯门前
C：师说明：2月有28天或者29天2月是28天的这一年叫做平年，2月是29天的这一年叫做闰年6、自主计算平年、闰年全年的天数A：学生自主计算B：交流汇报知道平年365天，闰年366天7、探索规律，判断平年和闰年A：学生出题“考”老师由学生根据年历卡说出年份，老师判断是平年还是闰年，2月有多少天（引发学生探究的兴趣）B：师说明：其实，闰年和平年的年份也是有规律的C：引导学生四人小组合作探究：认真观察做一做的月历，你发现了什么D：提问：你能按规律再写几个闰年吗每几年里有一个闰年E：师小结：公历年份是4的倍数的一般是闰年“一般”说明还有特殊的情况如果公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年F：判断平年和闰年练习：三、巩固练习，应用提高
（总计53706字）
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