)教师拿起分好的大饼：左边这一份是整个大饼的，那右边这一份呢(齐说：)同桌活动：从信封中拿出各种折纸，你能折一折这些图形的吗(请学生交流，注意语言的表达)T：老师也忍不住想来折一折了(拿起一个正方形的折纸，随便一折，将它剪下，举起一块说是)(学生反对，强调没有平均分不能用分数来表示)T：在日常生活中我们有没有碰到过的例子(学生交流)2、自己再想一个分数，把这个分数折出来，画出来请学生同桌合作，利用折纸，折出自己想出的一个分数，用画阴影部分的方法表示好，并请画得最快的几个小朋友将自己的成果展示在黑板上，写上你所表示的分数(教师选取部分，一起评价，并说说这个分数所表示的意思，注意学生语言的表达)(三)应用迁移，巩固提高：1、一口气来说一说：2、用手势来判一判：3、根据分数在图中涂阴影，仔细观察，比较一下这些分数的大小：4、它是一个长方形，把它这样对半平分，再平分在每一块上涂上颜色，你知道每种颜色是整体的几分之一吗
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你可以从中选择一些来参加今天的读书会]4、想一相，自己最喜欢哪本书，书名是什么哪些地方写得有意思5说一说：指导学生用几句话表达：可以自己先说，再与同桌说，然说给全班同学听(1)同桌互相说，教师巡视(2)小组内说，选出说得好的在班上说大家评一评，看谁说得好告别注意鼓励学生，保护学生表达式的积极性(3)集体交流、反馈，教师引导正面评价6写一写：(1)教师提要求在此基础上，把你说的，同学们最感兴趣的话写下来(2)学生动笔写，教师巡视，个别辅导(3)选择学生练习投影展示，教师评导7教师小结：读书可以让我们增长知识、增加才干，还能陶冶我们的情操希望小朋友们多读书、读好书、读整本的书【教学反思】本节课通过“照样子说一说”来训练学生的说话能力，小学生富有想象力，老师鼓励学生大胆想象，激发了学生的说话写话兴趣
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语活动准备盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件教学重点、难点重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”难点： 理解句型I like…活动准备材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔；水果（苹果、香蕉、梨、橘子）、布袋环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下活动过程：一、Warming-up（热身活动）教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好二、Presentation（内容呈现）1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么
（总计53217字）
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