采用游客提问，导游回答的方式，从衣、食、住、行、知等五个方面谈谈秋游准备4、总结：各旅行社通过研究讨论，为我们秋游活动出谋划策，拿出了很好的方案，下一步，我们将选定一个方案，快快乐乐地去秋游其它的方案我们决定送给一年级的小朋友，供他们布置秋游参考二年级语文老师的教案精选篇5【学习目标】1、会认9个生字，会写12个字2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情3、知道老奶奶为什么写"我为你骄傲"，学会承担责任，学会宽容【课前准备】多媒体课件、田字格卡片、字卡【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文【教学时间】2课时【教学过程】一、揭示课题激趣1、出示课题，质疑问难理解“骄傲”的意思
心系群众，以爱服人科学决不是一种自私自利的享乐有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务下面给大家分享革命精神代代传国旗下讲话稿，欢迎阅读革命精神代代传国旗下讲话稿篇1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好今天我们演讲的题目是《唱响红色经典，继承光荣传统》火红的五月，鸟语花香在风景如画的七里河，红歌嘹亮、红旗飘飘、红舞翩翩二十个班级，全校近千名学生相聚一堂，引吭高歌，共同诵唱振兴中华的铮铮誓言，一起倾吐祝福祖国的肺腑之言在这里，我们不仅深深地感受到了__级学生唱红歌的似火热情、饱满精神，同时，我们的思想也经受了一次红色文化的洗礼，享受到了一次红色精神的盛宴，这次活动让我们受益匪浅当我们置身于那歌如海、舞如潮的壮观场面时，任何人都会抑制不住兴奋的心情，都会情不自禁地放开歌喉抒发自己的红色情怀
三、教学重点、难点重点：1、使学生体会诗所饱含对光明、理想、祖国的情感2、使学生理解诗的凝炼、含蓄的语言以及修辞手法难点：使学生体会联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力四、教学过程设计1、师生互动，创设宽松的教学氛围老师激情导入，设计动画片《聪明的一休》中的一休最喜欢做的一个动作——两手大母指按在太阳穴，闭上眼睛，静静地轻揉学生的心弦被扣动，有表现自己才智的欲望，营造了民主、宽松、愉快的教学氛围2、复习引入新课问：《天上的街市》表现了作者追求怎么样的生活（自由、幸福）表达了作者怎么样的情思（光明的向往）板书：静夜同学们能背一背与之近似的同名古诗吗（《静夜思》）学生回答：能现在请一位同学有节奏、有感情的背诵李白的《静夜思》问：诗人看见了什么
中新网6月9日电 据人社部微信公众号消息，领取实体社保卡后即可随时申领电子社保卡，无时间间隔要求只要持卡人已经领取实体社保卡且卡未注销，就可以申领电子社保卡持卡人可通过电子社保卡APP、微信小程序、支付宝小程序，以及国家政务服务平台、国务院客户端微信小程序、掌上12333、云闪付、人社部门APP、服务银行APP等渠道申领电子社保卡针对新申领第三代社保卡的持卡人已开通电子社保卡同步申领服务个人在申领第三代实体社保卡时，会同步完成电子社保卡的申领，持卡人实名登录电子社保卡APP及小程序、发卡地人社部门APP、社保卡服务银行APP等渠道，经本人授权后可直接使用电子社保卡图源：人力资源和社会保障部微信公众号 -->
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