其次，整个教学中我感到在以下几方面的不足：1深入教材，促进有效教学在教学过程中，分析时紧紧抓住单位“1”的概念展开教学，使学生理解单位“1”不仅可以表示一个东西，一个计量单位，也可以表示一个整体的含义通过讨论引导学生初步概括出分数的意义加强学生说的能力和说的过程的训练，学生才能对知识由整体认识转化为自己的知识2巧用生成资源，促进有效教学在教学过程中，理解单位“1”的含义上多让学生说出自己的见解，会较好的提高本节课的教学效果，这就是说如果巧妙的运用课堂中有效的生成资源，教师的指导主体作用发挥恰当，再通过师生的互动方式加以有效利用，就会再次强化学生对单位“1”的正确认知，这样就能实现知识经验的迁移
(三)学第三段——清晨的日月潭师:日月潭不光神奇，她还是个爱美的小姑娘，在不同的时间，不同的天气要换上不同的衣服现在让我们走下飞机，走近日月潭，揭开它神秘的面纱，看看它的庐山真面目自读第三自然段师:同学们能不能通过自己的朗读来把清晨时日月潭的美表达出来赏析美文师:找好词、想画面、美读课文都是非常有用的学方法让我们尝试自主赏析这段优美的文字吧讨论交流:你觉得哪些词特别好理解“隐隐约约”① 读句子，这样的画面你们能想象得出来吗② 看课件，像这样看起来不太清楚，不很明显就叫“隐隐约约”③ 读好句子(轻轻地、慢慢地，让人感觉清晨的沉寂)美读文段(四)学第四段——中午的日月潭师:中午的日月潭有时太阳高照，有时细雨绵绵，你喜欢哪一种情景呢
要知道b淋巴细胞可以合成各种免疫球蛋白，没有了扁桃体之后，免疫功能自然会下降，疾病的发生率自然而然就会增加所以正常情况下，一般不建议进行扁桃体切除术普通的扁桃体发炎只需要积极地进行抗病毒、抗炎治疗，就可以使扁桃体恢复到正常状态如果出现了以下几种情况，就要考虑将扁桃体切除一、扁桃体肥大，影响吞咽功能扁桃体轻度的肥大一般不会对人体造成太大的影响，但是出现了病理性增生肥大，就容易使咽喉部位反复的受到炎症的刺激，早期会使人感觉咽喉部位有异物感，如果没有及时接受治疗，就会使人的吞咽功能受到影响，长时间下来人体就会迅速消瘦、体质减弱还会引起耳部、鼻部、呼吸道出现异常情况，有的儿童患者的扁桃体过度肥大还容易引起腺样体面容，甚至影响到智力发育以及全身症状，在这些情况之下，最好就要及时进行扁桃体切除术，避免身体受到进一步的损害
小编精心整理沪教版小学一年级英语教案，希望这份沪教版小学一年级英语教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多沪教版小学一年级英语教案资料，在搜索框搜索沪教版小学一年级英语教案篇1教学目标：1、能听说、认读yellow、red、green、blue、brown这些表示颜色的单词,发音正确2、能听懂特殊疑问句What colour并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确3、通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透，同时培养学生合作精神4、运用评价手段，鼓励学生大胆运用所学的英语，激发学生学英语、用英语的兴趣教学重难点：重点：能听、说、认读五个颜色单词难点：鼓励学生在生活中大胆运用所学英语
（总计53998字）
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