腰椎间盘突出症是较为常见的疾患之一，主要是因为腰椎间盘各部分(髓核、纤维环及软骨板)，尤其是髓核，有不同程度的退行性改变后，在外力因素的作用下，椎间盘的纤维环破裂，髓核组织从破裂之处突出(或脱出)于后方或椎管内，导致相邻脊神经根遭受刺激或压迫，从而产生腰部疼痛，一侧下肢或双下肢麻木、疼痛等一系列临床症状三、腰间盘突出的临床表现 (一)症状 1腰痛 是大多数患者最先出现的症状，发生率约91%由于纤维环外层及后纵韧带受到髓核刺激，经窦椎神经而产生下腰部感应痛，有时可伴有臀部疼痛2下肢放射痛 虽然高位腰椎间盘突出(腰2～3、腰3～4)可以引起股神经痛，但临床少见，不足5%绝大多数患者是腰4～5、腰5～骶1间隙突出，表现为坐骨神经痛
②出示记录表格，讲解记录要求：投进一个球就画两个图形（自己喜欢的图形），也就得到2分，最后还要算出你们一组的总分（边讲解边示范记录方法），并想一想如何算出总分（2）幼儿分组开始比赛、记录教师巡回指导5、分享比赛结果，各组推荐一名选手上来讲述自己一队的得分情况，重点讲述你们是如何算出总分的6、师生共同总结发现“2”的累加的最佳计算办法是：两个两个数7、播放篮球赛音乐和比赛画面，幼儿模仿篮球运动员，结束活动延伸活动：尝试投三分球，并记录统计总分（探索“3”的累加）幼儿数学教育教案【篇2】【活动目标】1、复习1—5的序数，能用序数词表示5以内物体排列的次序，加深理解序数的含义2、能够根据方向卡的提示，沿不同方向给物体排序
注意：根据收藏的不同特点，选择灵活的介绍方式3、回顾收藏来历，揭示收藏原因(1)它有什么来历(2)它有什么与众不同之处(3)“我”喜欢它的原因着重谈它给“我”的生活带来了怎样的快乐4、独立构思，完成草稿5、交流草稿，师生评议6、指导修改，完善评议(1) 在交流中要明确表达自己的观点，态度要诚恳(2) 表达的时候要吐词清楚，语速、声调要适当，注意以理服人，以情感人板书：观点明确、态度真诚、内容具体、以理服人，以情感人3、创设口语交际情境选用录音、图片或表演等途径，创设问题情境：小帆想在寒假里参加田径训练队，父母希望他回老家陪奶奶，他爱奶奶又不想错过训练的机会，他很矛盾4、进入口语交际情境(1)学生自选交流伙伴组成两人小组，在两人间进行口语交际
4)这个梦会带给我们怎样的感受，值得我们去追寻——它有天上的云雨，有海上的风涛，会让人心沉醉5)要真正实现这个梦，还需付出怎样的努力——“在海水里养九年”，“在天水里养九年”，如此精心呵护，才能在“一个暗夜里开绽”在“暗夜里”，预示着梦的来临又是如此的不可预知6)何时梦才会降临——当我们“鬓发斑斑”“眼睛朦胧”的时候，金色的贝才会吐出桃色的珠7)这“桃色的珠”还需如何呵护——放在怀里，放在枕边8)经历了重重艰辛，付出了滴滴呵护，“桃色的梦”会让我们获得怎样的心灵震颤——即使我们已经衰老，如果有一个“开了花的梦”，有一个“开出娇妍的花的梦”，那么我们的人生已是最幸福、最无憾的了第一节，写梦是无价的珍宝;第二节，写在青色的大海底里深藏着金色的贝;第三节，写要逢到那金色的贝必须付出极大的代价;第四节，艰苦的寻求是值得的;第五节，写寻求中种种艰苦与磨难;第六节写漫长而艰苦的历程;第七节，写获得无价珍宝后的心情;第八节，写美好梦想实现的艰难
（总计53811字）
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