妈妈，我还想买那个……”最后，他们来到了超市的东南角2、出示挂图，谈话引入谁能用故事的形式说出这幅图的图意(二)对话平台玩中学1、说一说通过看图，获取信息，提出问题(1) 同学们，请你也仔细观察一下超市的东南角，看一看从图中你能获得什么信息(让学生把自己所看到的说出来，教师给予鼓励性的评价，既调动了学生的积极性，使学生参与到教学过程中来，又培养了学生的观察能力)(2) 如果你是小顾客，你想买些什么东西呢指名汇报(3) 如果只允许你买两种食品，每种食品数量不限，你又准备买些什么呢指名汇报，根据学生汇报，教师可板书问题(此问题的设计为学生学习新知识做准备学生上面所提出和解答的问题大多是本节课的知识点，学会后可让学生自己独立解决
重点：掌握完全平方公式，会运用公式进行简单的计算难点：理解公式中的字母含义，即对公式中字母a、b的理解与正确应用三、教学目标(1)经历探索完全平方公式的推导过程，掌握完全平方公式，并能正确运用公式进行简单计算(2)进一步发展学生的符号感和推理能力，了解公式的几何背景，感受数与形之间的联系，学会独立思考(3)通过推导完全平方公式及分析结构特征，培养学生观察、分析、归纳的能力，学会与他人合作交流，体验解决问题的多样性(4)体验完全平方公式可以简化运算从而激发学生的学习兴趣;在自主探究、合作交流的'学习过程中获得体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心四、学情分析与教法学法学情分析：课程标准提出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，本节课就是在前面的学习中，学生已经掌握了整式的乘法运算及平方差公式的基础上开展的，具备了初步的总结归纳能力
(2)(课件演示)做辨别形近字游戏，把汉字送回家气汽天() ()水 空() ()油(3)指导读句子，“凉”字读重音2．树叶黄了(1)出示各种“树叶”的标本(出示多媒体课件)导学：这些小宝贝就是树叶看，它们的形状各有不同(2)学习生词“树叶”认识偏旁：木字旁、口字旁你有什么好办法记住“树叶”加一加：“木”加“对”就是“树”，“口”加“十”就是“叶”实物出示：拿出树叶标本让学生看一看，摸一摸(3)课件播放树叶由绿到黄的变化过程导学：哦，原来秋天到了，树叶也悄悄地发生了变化，由绿色变成了黄色看来，只有仔细观察才会发现大自然的这些奇妙的变化呀(4)你能读出秋天到来时的这种变化吗指导学生朗读，强调“黄”要读重音
不打架，不骂人，不讲脏话粗话，真正做到讲文明、讲礼貌在学校里，要自觉爱护公共财物，不在课桌椅、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为学校争光第四、学习雷锋的钉子精神刻苦钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，遇到疑难问题善于向老师和同学请教，及时地完成老师布置的作业争当勤奋好学、勇于创新的好学生积极参与学雷锋活动，不仅仅是在每年的三月，而要将雷锋精神牢记在心，做到时时学雷锋，天天见效果为了让20__年的春光更加灿烂，为了让我们共同拥有更加美好更加温馨的学习环境，同学们，行动起来吧
（总计53248字）
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