四、注意运动安全上体育课和课外活动前要作好准备活动，要严格按照体育老师的要求去做，切不可做危险的动作，运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤当然，体育课也应遵守学校课堂纪律，上课不吃东西，不乱扔垃圾五、遵守交通规则和交通秩序上学、回家做到文明行走，不骑车带人;不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得两人成排，三人成行，要靠公路右行六、讲究饮食卫生，养成良好习惯拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不偏食，不暴饮暴食;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑七、学会自护自救，提高防御能力学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园的主人老师们，同学们，让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园
3师：读了这一节，你们还有什么不理解的地方吗（老师可适时点拨)4师：草芽对小鸟说了些什么（“我是春天”）5师：草芽跟小鸟都不会说话，为什么作者都用“说”字呢（学生互相讨论，明确作者把草芽当作人，当作小朋友来写了，这样我们读起来的时候很有趣，很高兴）6指导朗读，师拓展小结：春天里小草悄悄探出了头，露出尖尖的小芽，传达出春的讯息，它就是春的使者聪明的你发现春天里还有哪些景物呢（指名学生说，师相机出示图片）三、学习第二至四小节1师：嗯，刚刚同学们读得真不错，现在我们一起回忆一下刚刚我们是怎样学习第一小节的吧，首先我们是先读一读这一小节，然后怎样啊然后说一说在读了这一节后我们知道了些什么接下来再问一问有什么不理解的地方
通过努力，使全班学生的数学成绩均有所提高2、寓复习于平时教学过程中：为了完成复习任务，又要减轻学生在集中复习时间的负担，我把复习内容有计划地分散在平时学习中从初三开始教学就有目的地回顾总结复习了与初三知识相关联的初一、初二年级的重要数学知识，结合教材，因势利导进行复习，平时在课堂复习、提问、小测验、有目的的检查复习初一、初二等知识点这样做能使初一、初二等已学过的重要知识反复在学生头脑中出现，可以减少遗忘率3、编写切合学生实际的训练题：目前初三学生每人手中均有学习资料，这些资料中基础知识偏少，较难的题目偏多，解题方法着重技巧性而不突出基本思路和方法，总的情况是要求偏高、偏深，脱离我校学生的实际，也不符合我校的学习要求
2．认识分米教学例2（1）引导学生在尺子上指出10厘米的长度，出示分米卡，使学生认识1分米说明有时候量物体的长度用分米作单位（2）数一数1分米中有多少个1厘米（板书）有了认识毫米的思路，认识分米，启发学生思维，自己学会认识分米的长度单位（3）借助手势，帮助学生建立长度观念利用分米卡，用手势表示，进一步认识分米将米、分米、厘米、毫米4个长度单位，用手势表示学生分组互相用手势表示将长度单位用手势表示，不但形成表象，加深理解，同时也区别了不同概念，建立正确的长度观念3．利用米尺，分组讨论1米有多少分米1米、1分米、1厘米之间有多少关系总结归纳：1米=10分米1分米=10厘米（板书）4．测量，做一做（67页）分米的认识思路与毫米的认识基本相同，教学过程可以简化，提高教学效率
（总计53227字）
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