小孩被摸过后就会发高烧、说梦话，退烧后就会变成痴呆疯癫的傻子了大人们怕祟来伤害宝贝，常常在除夕整夜亮灯不睡，这也叫做“守祟”有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱在这年三十晚上，为了防止祟来侵扰，这对老夫妻不睡觉，一直逗着宝贝玩，他们用红纸包了几枚铜钱，包了拆，拆了包但随着夜渐渐深了，小宝贝受不了，先睡着了这对老夫妻便把包好的几枚铜钱放在他的枕边老夫妻年岁大，也熬不住，一看都已是四更天了，想来那祟该不会来伤害他们的宝贝了吧可他们刚一睡着，一阵阴风吹过，黑矮的小妖就进了屋，就在他要用手摸宝贝头的时候，突然宝贝枕边发出一道金光，祟尖叫着逃跑了很快，这件事就传扬开来，大家纷纷效仿，在大年除夕夜里用红纸包上钱给宝贝，祟就不敢再来侵扰了
以良法善治保障广东走在前列，必须紧扣法治建设重点任务，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法科学立法，重在扩大高质量制度供给，紧紧围绕贯彻落实党中央大政方针及广东“十五五”时期发展所需找准立法方向和重点，努力形成一批彰显特色、务实管用的立法成果严格执法，重在加强法治政府建设，提高依法行政效能，坚持依法决策、行使职权，扎实推进严格规范公正文明执法，持续提升政务服务质量公正司法，重在提升司法权威和公信力，进一步深化司法体制改革，更好规范司法权力运行，促进提高执行工作质效，注重加强人权司法保障，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义全民守法，重在深化法治社会建设，着力推动法治赋能基层治理，有效扩大公共法律服务供给，深入开展法治宣传教育，营造全社会崇尚法治、恪守规则、尊重契约、维护公正的良好环境
第二部分(12——14)：怀特森老师给“我们”带来的影响四、默读全文，提出不懂的问题预设：1、怀特森老师是一个怎样的老师他与别的老师有什么不一样2、我们测验不及格的原因是什么3、怀特森老师介绍的“凯蒂旺普斯”哪些地方有疑问4、怀特森老师希望我们从这件事上学到点什么呢5、为什么说上怀特森老师的课，每一节课都是不寻常的探索6、“新怀疑主义”指什么我们是怎样学会“新怀疑主义”的7、文中两次提到“正视”有什么含义8、怀特森老师给学生带来怎样的影响9、“我们”对怀特森老师的情感发生了怎样的变化…………第二课时一、谈话引入1、上节课我们结识了一位极有个性的科学课老师──怀特森先生，你们喜欢他吗简单谈谈理由
(着急、焦急)指导朗读：读的时候声音急促、响亮些，就能把着急的心情读出来了(3)朗读训练：练习—指名读—齐读预设2：“小白兔，小白兔你在哪里”(1)雪孩子说这句话的时候心情是怎样的(2)当时小白兔的家里已经全是呛人的烟，烫人的火，雪孩子能不急吗出示词语卡：烫人的火，认读再请学生说说生活中觉得烫的东西(3)教师引读，指名学生朗读男女生再读句子，体会着急的心情(4)教师提问：如果你就是雪孩子，当时你的心里会想些什么2抓住动作体会“着急”(用“”画出雪孩子动作的句子)预设1：雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星他一边喊，一边向小白兔家奔去预设2：雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔
（总计53307字）
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